浙江省金华市汤溪中学七年级历史与社会上册《第2课 乡村与城市》导学案（无答案） 人教版.docVIP

第2课 乡村与城市 一、学习目标 1、从生活经验出发，感受乡村聚落的景观以及不同乡村聚落居民生活的差异。 2、初步理解影响聚落特征的自然和人文因素。 3、深入生活，学习从生活中获取知识及进行简单的社会调查。 二、自主学习 同学们认真默读课本第9-10页，思考问题并标出要点，7分钟后比谁能正确回答。 1、乡村聚落的概念？ 2、请举例说明乡村聚落的分布与自然环境的相互关系？ 3、平原和山谷村落的形态有什么不同？ 4、请举例说明乡村聚落中的房屋建筑体现当地自然环境的特点。 5、给图1-21中的每副图片拟一个标题。 三、小组合作探究交流展示 1、＿＿＿等反映了人类活动与自然环境的相互关系。 2、读课文第二自然段，完成下表 自然环境特点 乡村聚落分布 洪涝区 易洪涝威胁 干旱区 水源充足且供水方便的 地方 由此我们得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、小结 你这节课的最大收获是什么？ 五、当堂训练 （一）当堂巩固记忆。现在对这些知识点答案明确的同学请举手，下面大家对照板书进行记忆，时间5分钟。 （自背、互背） （二）当堂巩固训练。 《同步练习》 六、作业布置 1、《填图册》 2、《作业本》 第二课时：城市聚落 设计：范锡峦 审核：初一社会思品备课组 一、学习目标 1、从生活经验出发，感受城市景观与乡村景观的差异。 2、理解城市的功能和城市居民的生活。 3、深入生活，学习从生活中获取知识及进行简单的社会调查。 二、自主学习 同学们认真默读课本第11-13 页的内容，思考问题并标出要点，5分钟后比谁能正确回答。 1、城市聚落的发展过程。 2、城市景观与乡村景观的不同点。 3、城市的特色与功能。 4、城市居民的生活. 三、小组合作探究交流展示 1、城市有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等功能。 3、城市景观与乡村景观有很大不同。城市有大有小，人口有多有少。请总结乡村景观与城市景观的主要差异。 乡村 城市 自然景观 以农田为主，房屋稀疏 建筑物（高度、密度） 高、密集 公共设施 （类型、数量、 便利程度等） 类型少、数量少、不便利 人口（人口数量、 人口密度、职业） 人口数量少、人口密度大 工人 4、任何一座城市的功能都不是单一的，都是集多种功能于一体，据图1——24，分析北京市拥有哪些功能，分别给它们命名。（写在书本上） 四、当堂训练 （一）当堂巩固记忆。5分钟。 （自背、互背） （二）当堂巩固训练。 《同步练习》 五、作业布置 1、填图册 2、作业本 第三课时 往来在区域之间 设计：范锡峦 审核：初一社会思品备课组 一、学习目标 1、从现实生活出发，感受区域差异的存在，理解区域差异联系的必要性。 2、能够正确观察和阅读图表，形成从图表中获取信息和概括的能力。 3、深入生活，形成从生活中获取知识及实地动手调查的能力。 二、自主学习 同学们认真默读课本第14-15页的内容，思考问题并标出要点，5分钟后比谁能正确回答。 1、为什么商店里要出售外地产品？这些产品我们本地为什么不生产？ 2、看第14,15页，这些图片说的分别是哪些方面的区域联系？为什么会有这些不同需要？ 三、小组合作探究交流展示 1、区域间为什么必须交往？个区域间交往主要包括哪些方面？ 2、调查你家附近超市生活用品，了解哪些是本地生产的？哪些是外地生产的？列出清单，简述理由。 3、为什么商店里要出售外地产品？这些产品我们本地为什么不生产？ 4、下岗不久的小梅妈妈在上虞百官金鱼湾开了一家社区小店，货架上摆满了产自全国各地的食品，在每种商品下面都要贴标签，写上产地。可是小梅的妈妈一不小心把标签贴错了，请你帮她分析一下，并把贴错的标签改正过来。 货名 西湖藕粉 花生油 椰子汁 葡萄干 茅台酒 产地 贵州 杭州 新疆 山东 海南 改正 货名 西湖藕粉 花生油 椰子汁 葡萄干 茅台酒 产地 ? ? ? ? 四、小结： 由于各地区自然条件不同，物产不同，为了满足人们的生活需要，我们需要区域间密切联系，优势互补。这种互补不仅是物产上的，还有更多方面的。 要点：要有区域差异、优势互补的理念。 要点：联系本地实际，举例说说怎么与外地进行优势互补。 五、当堂训练 （一）当堂巩固记忆。5分钟。 （自背、互背） （二）当堂巩固训练。 合上课本《同步练习》未做题目。 六、作业布置 1、作业本 2、填图册 1