浙江省金华市汤溪中学七年级历史与社会上册《第三单元 第一课 家住平原》导学案（无答案） 人教版.docVIP

《第三单元 第一课 家住平原》 第1课时：稻作文化的印记 一、学习目标 1．根据地图和图片，能说出湄公河平原在世界的位置。 2.从地形图，气温曲线图和降水量柱状图中获取有用信息，综合分析湄公河平原自然环境的特点。 3．通过对水稻生产的情况和湄公河平原人们的生活情况的分析，了解自然环境与人们生产和生活以及文化之间的密切联系。 二：自主学习 请同学们认真默读课本第58--60页，思考问题并标出要点，8分钟后比谁能正确回答 1．湄公河平原的地理位置以及流经的国家。 2．湄公河平原的地形和气候的特点。 3．湄公河平原的水稻生产与当地的自然环境有怎样的关系？ 4．从水稻种植的流程来看水稻生产的特点。 5．湄河平原上的人们为什么喜欢修建干栏式的房屋？这种房屋有什么好处？ 三、小组合作探究交流展示 1．水稻生产对人们生活的影响表现在哪些方面？ 2.我国的长江中下游平原在自然条件上与湄公河平原有很多相似之处：河流纵横交错，湖泊星罗棋布，稻田鱼塘遍布。长江中下游平原农业生产较为发达，农产品种类众多，被称为“鱼米之乡”。 ⑴、长江中下游平原的农民选择耕种的主要农作物是什么？为什么？ ⑵、长江中下游平原和湄公河平原的人们在农业生产方面有哪些相似之处？ 四．小结 五、当堂训练 1.学生记背本课知识点。（5分钟） 2. 《同步练习》 六、作业布置 1.《填图册》 2.《作业本》 第2课时：用机器种庄稼 设计：傅卸香 审核 初一社会思品备课组 一、 学习目标 1．阅读位置图，能够说出美国中部平原地区在世界的位置。 2.从地形图，气温曲线图和降水量柱状图中获取有用信息，综合分析美国中部平原地区自然环境的特点。 3.了解美国大平原的商品性农业特色和经营上的重要特色──高度机械化，熟悉在这种环境下人们的生活图景，明确科学技术对农业生产的重要影响。 4．通过对国外先进农业科技的学习，认识到人类具有认识自然、改造自然的能力，同时又要明确人类活动只有遵循自然规律才可得到可持续发展。 二．自主学习 请同学们认真默读课本第61--63页，思考问题并标出要点，8分钟后比谁能正确回答 1．在地图上明确美国中部大平原的位置。 2．在图3-11上找出美国的主要山脉和河流，说说美国中部平原地区相对与它们的位置。 3．结合图3-11与图3-12，说说美国中部平原地区的自然条件与湄公河平原有哪些相同和不同之处。 三、小组合作探究 1、美国中部平原地区主要的粮食作物有哪些？为什么适宜种这 些作物？ 2、平原上的主要的耕作方式是怎样的？生产规模如何？这种生产方式和生产规模与哪些因素有关？ 3、从图3—13至图3—15及文字资料中你还可以获得哪些信息？ 4、农场主们收获的粮食怎样处理？ 5、你认为美国的农业生产具有哪些特色？ 四．小结 五、当堂训练 1.学生记背本课知识点。（5分钟） 2. 《同步练习》 六、作业布置 1.《填图册》 2.《作业本》 1