健康评估实验教学的重要性.pdfVIP

塾 TIME EDUCATION Feb No．2 健康评估实验教学的重要性 魏君 摘要：健康评估作为桥梁课程，是需要每位护理教育工作者都要引起重视的学科，它的学科性质决定了要开展有效的实验教学，才 能够更好激发学生的学习兴趣。要通过示范教学、模型仪器辅助教学及见习教学，促进学生由基础向临床的过渡。 关键词：健康评估 实验教学 示范教学 中图分类号：G420 文献标识码：C 文章编号：1672—8181(2010)02—0110—01 为了适应社会的发展，科学的进步，我国高等护理教育不断 识和内容转化到实践中去，根据 自己掌握的内容发现个体差异和 的更新变革 ，特意新开设了一rJ重要课程 ：健康评估。该课程不 具体细节存在的不同。从而更为全面、细致 、直观、深入的把握学 但做为桥梁课程，将基础课程与临床课程紧密的相互联系，还指 习内容，避免出现纸上谈兵的学习效果。 导学生如何正确而恰当的评估个体或群体的健康 ，因此，每一个 3 大量运用教学模型仪器进行辅助教学 护理教育工作者都要引起重视。 为了更好的达到实验教学 目的，学校投入巨资，购买了一批 首先 ，我们来看看 ，什么是健康评估。健康评估是研究诊断 先进的教学模型仪器，在教学中起到了良好的效果。例如头皮静 个体、家庭或社会对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应 脉注射是护理学生必须要熟练掌握的一门技术，而在教学中，光 的基本理论、基本技能、基本方法和临床思维的一门学科。本学 凭借老师在教室里的讲述，学生是不可能掌握相关注射技巧的， 科不但研究身体症状与疾病的联系，还探讨和揭示评估身体健康 同时在教学中，也不可能在婴儿头部进行注射实验，因此 ，婴儿头 状况的方法和技能。在学习过程中，不象基础课程那样 ，死记硬 部注射模型的购买，就很好的解决掉了一难题。该教学模型模拟 背一些理论知识，就可以掌握大部分知识点，而健康评估则是要 了新生儿的头部 ，完整展现出婴儿头皮静脉系统，并形象的具有 通过收集资料、对常见症状评估 、体症评估和实验室及器械检查 血液回流功能。那么，在实验教学中，老师通过示范操作，并指导 等应用 ，来判断个体或群体的健康状况 ，从而获得护理诊断资 学生在模型上进行新生儿头皮静脉的穿刺，达到了熟练掌握的目 料。这样一样，只注重理论教学，是远远达不到教学目标的。因 的和效果。还有一部分的教学模型也需要加大投入。例如生殖 此，健康评估实验教学的重要性，就不言而喻了。 系统模型，这类的实体范例并不是随时都可以直接接触 ，而实验 1 实验教学能更好地激发学生的学习兴趣 教学又必须有相关的材料和器官。那么利用模型进行仿真教学， 兴趣是推动学生 自主学习的重要动力 ，在课堂上如果学生怀 效果也非常理想。很多时候对于比较敏感的器官或者难以及时 有兴趣，便会抱积极 的态度 、以愉快的心情去参与课堂教学活 获得的器官以及数量稀少不宜保存的器官和材料等，都需要借助 动。实验教学中，因为脱离了教室的束缚，学生来到一个相对 自 模型进行仿真教学 ，以弥补不足。 由和新鲜的学习环境 ，加上学生对实验室的好奇心理，很容易就 4 定期到医院见习有助于巩固相关知识 激发学生的学习兴趣，从而取得事半功倍的效果。通过实验教学 医院见习是理论联系实际的实践性教学环节，有助于巩固相 学生可以自己动手把课堂理论讲述学习获得的知识技能应用到 关理论知识，提高教学质量。现有的医学教育模式是以教师讲授 实践当中。例如在班级内部进行健康评估实践模拟活动，通过各 知识，学生被动接受医学信息为主，教师与学生的交流少 ，不能作 自的实验活动得出各 自的结果，然后进行比较和分析，讨论 自己 到