高职院校学生管理导入企业化管理模式的实践.pdfVIP

第23卷第4期 阼家口职业技术学院学挥 V01．23No．4 of VocafionMandTechmcM 2010年12月 JoumMZhan舀iakou CoRege December，2010 高职院校学生管理导入企业化管理模式的实践 赵娴 (无锡科技职业学院，江苏无锡214028) 摘要：高职院校校企合作中，按照人才培养要求和社会、企业对高职院校的要求，采用校企联合办学方式，将 企业管理模式导入学生管理和教学中去，探索职业院校新的学生管理模式，导入企业管理的管理理念、管理架构、 管理方式，建立校企融合的“校企文化”，采取职业化统一着装，明确班主任在管理中的作用和角色重新定位，解决 目前职业院校学生管理中的不足，提高办学质量。 关键词：高职院校；学生管理；校企合作；企业管理；实践 中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1008—8156(2010)04—0040一03 改革开放后，高校的学生管理工作已逐步从严格管理 我素。 转变为松散型的学生自律管理模式。这种学生管理方式 3．自我控制能力差，易受不良风气影响。 的改变，为学生提供了更广阔的自我发展的空间，对学生 大学生活相对于中学生活是丰富多彩的，没有了父母、 的培养起到了积极的作用。近年来，企业对于大学生素质 老师在身边的管束，学生更感到自由。各种社团活动、学 培养的要求越来越高，也对高校的学生管理工作提出了新 生干部工作、社会兼职、宿舍活动、专家讲座、自习课、网络 的课题，对学生该不该管，敢不敢管，应该如何管的讨论和 游戏、恋爱等，这些丰富的生活内容让一些自制力不强的 尝试一直没有停止。在我院与IBM公司的联合办学项目 学生无法正确处理学习与其他活动的关系。 中，对学生管理工作导入企业化管理模式进行了探索和尝 (二)高职院校目前的学生管理方式 试，在此将我们的一些体会进行总结，供大家参考。 1．松散式的管理 一、目前高职院校学生管理工作现状 目前的高校管理突出对学生权益的保护，在管理方面 高等职业院校的学生管理工作，基本采用的是学生自 采用的基本上是松散式的管理，只要在日常的生活、学习 律的松散式管理模式。在此我们从高职院校的人才培养 中，学生的行为不违反学校的基本管理规定，学校基本上 目的出发，分析高职院校学生管理工作中存在的问题： 不加以强制管理，对学生的行为意识没有严格的要求和 (一)目前高职院校学生状况 制约。 1．高职院校学生在学习上目标不明确，学习积极性 2．自律式管理 不足。 ． 高职院校的学生管理，是在基本管理制度的要求下，由 纵观当今的高职学生，多数人基础差、底子薄，这是不 学生对自己的行为负责，靠学生自己约束自己的行为，教 容回避的事实。一些学生对所学专业缺乏热情，究其原 师在学生管理中只是对学生进行引导和在出问题以后进 因，一方面在于高考成绩在很大程度上限定了报考学校与 行处理。 专业时选择的自由，使许多学生无法进入自己喜欢的专业 (三)高职院校学生管理中的弊端 或学校就读，因而造成学习动力不足。另一方面是由于部 1，缺少管理理念教育 分学生的主体意识不强，认为是在为老师、家长学习，这一 在高职院校的学生管理过程中，缺少对学生的社会责 点，新生表现得尤为突出。 任感、个人行为意识好坏的教育，学生没有管理理念，没有 2．个人主义心理较重，组织纪律性差。 社会责任理念，没有人生目标理念。 当今的高职学生多数是独生子女