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《中国爱生学校标准》（维度二）在项目校的实施成果 甘肃省平凉市崆峒区紫金城小学 崆峒区紫金城小学自参加爱生学校项目以来，把爱生学校的理念、中国爱生学校的标准渗透到学校的管理、教师队伍建设、课堂教学过程的方方面面，对我校的各项工作都起到了促进作用。 学校坚持新课程改革，坚持校本积淀与新理念相结合，形成 “德育为首治校、教研创新兴校、精细管理强校”三大办学特色，实施“科研兴师、科研兴校”战略，使学校的教科研工作趋向正常化，规范化，开创了人人乐于科研，处处兴盛科研的良好局面，通过学校的教科研，有效培养造就了学习型、反思型、研究型、创新型的教师队伍，有效提高学校办学效益，提升学校形象，形成学校特色，打造学校品牌，努力把学校办成：“教书育人的学园，洁净优美的花园，健康活泼的乐园”，让家长满意，学生喜欢，教师留恋，同行尊重，领导信任。 一、高度重视、组织保障 我校实施“爱生学校标准维度二有效地教与学”的目的，是以校长、教师培训为切入点，旨在推进以学生为本的新理念，改善教与学的关系，密切学校、家庭和社区的联系，为学生的身心健康发展营造良好氛围，为素质教育探索新的模式。 爱生学校不仅是理念，更需要行动。为了确保爱生学校在本校的实施，我们成立了组织机构，校长担任组长，副校长担任副组长，学校全体成员都参与其中， 开展教师培训，结合学校实际，突出有效教学，使广大教师深入了解爱生理念，践行爱生行动。 二、制度管理精细化 为了打造一支拥有爱岗敬业、关爱学生、具备专业素质的教师队伍，学校制定了完善、精细化的有助于提高教师教科研能力的管理制度。 1、基金管理 学校的管理模式不断出新招 ，设立了 “教研基金”、“班主任基金”， 分语文、数学、艺术三个教研组，各教研组根据本组的具体情况，制定详细的考核细则，从备课、作业、参加教研活动、课题研究、各类资料的上交等方面对每个组员进行积分，期末按不同积分分配教研基金，各组长由组员集体评议确定基金等次。总务主任配合大队辅导员考核班主任工作，从安全、班级财物保护、中队活动开展情况、纪律、卫生、各科合格率等方面积分，按评定的积分等次发班主任津贴。考勤由值周教师负责每周统计、公布，期末由专人总计。学校形成“人人都是管理者，人人都是被管者”的管理机制，调动教职工的工作积极性，激发竞争意识，构建和谐校园，体现人文化管理。另外各项活动有计划、有安排、有总结，各项检查有记载、有评比、有检查结果反馈，每周教案批阅有登记，尽量把学校的各项工作做实、做细。 2、奖励措施 （1）学校倡导教师将自己在教学实践中的体会、经验、成果加以整理，积极向《崆峒教育》投稿，在《崆峒教育信息网》上上传课件、教学论文等，凡上传或发表的作品，学校按发表的篇数给予奖励。凡在国家、省、市、区（局）报刊杂志上公开发表论文，每篇按不同等级分别予以60元、40元、30元、20元的奖励。 （2）教师论文、课件或教学案例获得省、市、区教科所的奖励，按不同级别分别奖现金30元、20元、15元。 （3）凡指导在校学生的作文、书画、摄影、科技及手工制作等作品在有关刊物上发表一篇，每篇（件）给指导（推荐）教师奖励20元。 同一篇论文或作品如果多次在不同刊物上发表，以最高一次计。 （4）课题研究的奖励办法：同一课题研究成果，不同级别获奖，按最高级别发放奖金。研究成果发表，按论文发表给予奖励；合作课题成果获奖或发表，执笔者应获得奖励总数 60% 以上奖金；对于课题立项或成果获奖的教师，学校在教师年度工作考核中给予适当加分奖励。 （5）每学期评选五位校级“科研先进工作者”，评选以教研组平时的跟踪记录，量化分数为准，截取总分的前五位，颁发荣誉证书及一定的奖金，35周岁以下教师，总分累计居末尾5位的，本年度评优评先以及年度考核优秀、各种荣誉推选均一票否决。具体量化内容如下：①课题立项、②课题获奖、③论文、随笔、案例、教学设计等获奖、④论文发表、⑤会诊课、观摩课、研讨课等各类公开课，每上一节计5分、⑥教研组组织的各种竞赛获奖、⑦积极承担教导处、教研组牵头的各类上课任务，每上一次课计3分、⑧ 积极参与校报的编辑工作，每担任一次责任编辑计10分。根据以上内容分级、分等量化积分。 三、提高教师素质的活动开展： 为了使教师具有完成教育教学任务所需的专业知识，管理班级和组织课内外活动的专业技能，围绕有效学习这个主题开展系列教学活动和培训活动，提高教师的业务能力。 一、全员培训： 对全体教师进行了《中国爱生学校标准》的培训，针对标准中的维度二（有效的教与学）进行了详细地解读，组织教师进行研读，如何在平时的教学中渗透标准中的一些指标，这样使《爱生学校标准》更好地指导我校的教育教学工作。 开展全校性《怎样实施有效