散文鉴赏题解题思路与训练.pdfVIP

翎瀚角四 夏天 的夜 晚 的温馨形成鲜 明的对 比 (衬 观点。 “不是”，接着要进行简要 的分析 ：强 托)”一一这是前三节的内容 ，并为下文的抒 调了在物质匮乏的时代 ，旧夏天难 以满足生 情做铺垫。由此可见，如果是中间段落，在 活需要 。然后结合全文主 旨分析，得出 “虽 回答时就要 “瞻前顾后”，不能失之偏颇。 然今天物质生活很丰富，但是人与人之间缺 第二题的题干非常明确，“从修辞手法和 少温情，因此，作者对淡泊、悠闲的旧夏天 表达效果上分析”，那么就找出两句分别运用 充满怀念之情 ”。 了什么样的修辞手法，并明确表达效果。① 【作者简介】 句侧重于 “数不清的白草帽”、 “亮”、 “麦 韩冬，高级教师，执教于江苏省灌南高 海”，显然是 “用夸张手法写出了农忙时节农 级中学，专攻励志散文及卷首语写作，作品 村特有的生活画面”，精彩的描写如在眼前， 被收入 “最值得 中学生珍藏的 100篇散文” 使人难忘。②句主要在 “红绸似的晚霞把他 “最值得 中学生珍藏的ioo篇励志故事”等多 们变成古铜色的泥塑”，则是 “用生动的比 种选本，组诗 《苏北平原》获首届 “双苏杯” 喻，鲜 明的色彩，表现了农村生活的美丽 以 全国青年诗歌大奖赛一等奖。 及孩子们顽皮和欢乐”，这样，作者对旧夏天 的喜爱之情也表露出来 了。 责任编辑 任 占华 第三题是 “感情类”题 目。首先要表 明 c c ： ： ％ 。 c c ： 每c ：每c c 散文鉴赏题解题思路与训练 口唐惠忠 【解题思路】 果强烈；反 问——表意鲜 明，起强化作用； 一 、 修辞方法类——针对运用某种 (或 设问——引起注意 ，突出强调。 某些)修辞方法的语句命题 (3)确认修辞方法、明确答题方 向后 ， C1)对于此类试题 ，解答时先要确认所 结合语句内容，分析其具体作用。 用的修辞手法 (题干已点明的除外)。 二、行文段落类——针对文章某一段落 (2)明确常见修辞方法的作用。现将 的作用命题 《考试大纲》规定掌握的八种修辞方法的作用 (1)确认指定段落在文中的位置。 列举如下：比喻——生动形象，化无形为有 (2)明确重点段的作用，把握答题的方 形；夸张——表达感情更为强烈；拟人—— 向 (一般从内容和结构两个角度人手)。试列 表达亲切，富有情趣；对偶——句式整齐， 举如下：开头段——统摄全篇，领起下文， 有节奏感；排比——一气呵成，强化气势和 渲染气氛，奠定基调 。过渡段——承上启下 情感；反复—_一衔接紧凑而有气势，表达效 (有时只开启下文)；结尾段一一呼应前文， ．． 茜一蔷一囊嚏：誊 徊橱訇雹 深化主旨，卒章显志，升华感情。 方式，结合文意具体分析。 (3)结合段落位置及其在文中所起作用 五、人称表达类—