我们的生日计划(中班).pdfVIP

我 们 的 生 日 计 划 ( 中 班 ) 江苏南京市实验幼儿园 朱建华 范敬梅 设计意 图： 第一环节。教师让幼儿通过 什么方式过集体生 目的见解 ．最 过生 日是一个让每个幼儿 观看 以不 同方式过生 日的录像 后达成一致 。这不仅可 以丰富幼 都兴奋不 已的话题 。在小班时。 片段自然进人活动情境。并充分 儿的经验 ，也能赋予活动更多的 班上 的许多孩子每到生 日这一 调动幼儿的已有经验 。让他们看 社会意义。 天，就会带蛋糕来园，接受同伴 看说说 。这不仅激发 了幼儿过集 目标： 的祝福 ．并和大家分享蛋糕 。升 体生日的愿望，也为下面做生日 1．大胆构想，制定过集体生 人中班后 。有几个在7 、8月份 计划作了铺垫。 日的计戈0。 ( 暑假期 间) 过生 日的幼儿提 出 第二环节。教师在抛出问 2 ．敢于讲述自己的计划 ，能在 也想在幼儿园过生 日。为了满足 题 “我们还可以用什么方式过 讨论 中表达自己的见解 。 他们 的愿望。我们在开学初给 集体生 日”之后．为 了避免人云 3 ．感受 自己做计划的乐趣。 7 、8月份过生 日的幼儿过了一 亦云，没有急于让幼儿讲述 ，而 准备 ： 个集体生 日。对此，孩子们觉得 是 弓I 导幼儿大胆想象并用绘画 1．幼儿有过生 日的经验 ．并 很新鲜，都希望自己也能过一个 方式做计划，表现 自己的构想。 向亲戚朋友了解过生 日的多种 集体生 日。于是，我们布置 了一 如此 ，每个幼儿都有充分发挥 方式。 个有关生 日的墙饰： “小熊过生 主动性的空 间，满足 了探究式 2 ．／J 、班时个别幼儿过生日的 日”的背景。旁边画了标有 “1 学习的需要。 录像片段，中班开学初为7 、8月 月”到 “12月”的12个心形蛋 第三环节，幼儿展示、介绍 份出生的幼儿过集体生 日的录 糕 。孩子可在 自己生 目的那个月 自己的计划 ，教师引导幼儿将自 像片段 。 份 的蛋糕边贴上 自己的照片。 己的零星经验和构想经过归纳 3．16K的白纸、勾线笔人手 如何过一个有意义的集体 整理，形成几种有典型意义的过 一份。 生 日呢? 不同的月份以什么方式 集体生 日的方式。这不仅可 以提 过程 ： 过集体生 日比较合适呢? 带着这 高幼儿的口语表达能力，增强幼 一、比较小班个别幼儿过生 些 问题，我们组织了这一综合活 儿的 自信心 ，还能提升他们分 日和中班幼儿过集体生日的不 同 动 。根据 中班幼儿身心发展的规 类 、归纳的能力。 1．观看小班时个别幼儿过生 律、学习特点和现有经验，我们 第 四环节。完善计划。教师 日的录像片段。 在活动中设计 了四个环环相扣 引导幼儿展开讨论 ，积极阐述自 师：谁在过生 日?在哪里过 的环节： 己对不同月份出生的人具体 以 生 日? 他是怎样过生 日的?( 点蜡 烛，吹蜡烛 ．许心愿．请