高中语文北京版必修4：《荷塘月色》教案11.docVIP

《荷塘月色》教案（人教版） ??《荷塘月色》教案（人教版）?? 河南南召一中 翟杰?? 教学目标：1.了解朱自清?? 2.学习朱自清语言技巧?? 教学重点：?? 领悟感情，学习语言。?? 教学时间：?? 三课时?? 教学方法：?? 问答法?? 教学设计：?? 作为高一学生，应该逐步拥有较广的知识面和较完备的知识结构。学生应在课堂上学一些实实在在的东西。所以我的教学安排是：用三课时。第一课时围绕教学重点一，通过阅读《朱自清自传》，让学生全面了解写作本文时的心态，对朱自清有一个完整清晰的印象。并把握行文思路。第二课时围绕教学重点二，重点研究几种修辞手法，并延伸到课外，加深印象。第三节落实背诵任务。 ?? 第一课时?? 内容：?? 了解朱自清，了解时代背景，具体把握本文的思想感情。（知人论世）?? 过程：?? 一、朱自清是什么样的人？（看插图）（眼神：执著）?? 性格朴素、忠厚、平淡、刚正。?? 曾经热情、浪漫。20年代在南方教书，与叶圣陶同为“文学研究会”成员。“文学研究会”创作方法是现实主义，茅盾也是成员之一。郁达夫、郭沫若是“创造社”成员。“创造社” 创作方法是浪漫主义。那时的朱自清是青春的，热情洋溢的。“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”如写《绿》：“那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀！我想张开两臂抱住她，但这是怎样