高中语文北京版必修4：《荷塘月色》教案9.docVIP

荷塘月色 ??荷塘月色?? 江苏睢宁中学 汪振学?? ?? 教学目的：?? 1、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言，体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。?? 2、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。?? 3、了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。?? 4、通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。?? 教学重难点?? 把握作者“淡淡的喜悦与淡淡的哀愁交织”的感情。?? 教学方法?? 话题探讨法、鉴赏法。（注意要点：1、介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。2、引导学生品味表达作者感情基调与感情发展变化的关键语句。3、引导学生体味本文描写景物的特点，从中领悟寄寓的思想感情。）?? 课时安排：?? 三课时 ?? 教学过程：?? ?? 第一教时?? 教学要点：?? 1、整体感知课文?? 2、学习文章第一部分?? 教学步骤：?? 一、 导入新课?? 同学们，请看画面，我们的眼前出现了一大片碧绿的荷塘。面对此等美景，杨万里赞叹道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”周敦颐却看到了它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁品格！?? 描写同一事物却反差如此之大，正印证了王国维先生的那句话“一切景语皆情语”，写景是为了抒情，客观事物都深深地打上了作者主观情感的烙印！?? 今天我们就跟随朱自清