没有真正的“后进生”.pdfVIP

教 育 与 管 理 没有真正的“后进生 董 霞 (灌云县侍庄 中心小学，江苏 灌云 222207) 一 个班级中有时会有这样的一些学生．他们学习成绩很 生进过校长室 。打 了被偷 的手机号码 ，没有关机 ，我一边打手 差 ．不求上进 ，还经常给老师惹麻烦 ．每当想起他们老师都感 机 ．一边在校 园里到处转 ．果然在学校 的东南角花丛里听到了 到头痛 ．甚至对他们失去希望 。他们就是所谓 的 “后进生”。他 手机 的响声 ．我把手机拿 回后 ．又诚恳地写了一封劝其改过 自 们真的无药可治．没有希望 了吗?不 !每位学生身上都有很大 新的信 ，用一张十元钱包好放在花丛里。放学后，我站在远处 的潜能．关键就在于老师是否善于发现潜能，并把它挖掘 出 盯着花丛，看到我们班的李强鬼头缩脑地溜向花丛，拿了钱就 来。作为一名从事教育工作多年的班主任。我认为要使后进生 向厕所跑去，大约过了半小时 ，我远远地望见李强耷拉着脑袋 充分发挥他们的潜能．必须注意以下几个方面。 从厕所里 出来 。步履犹豫地向办公室走来 。在我 的耐心教育 一 关心和爱护是教育和转化后进生的前提和感情基础 下，他终于诚恳地说 ：“老师 ，我错 了，您能不能不在 同学和爷 、 “后进生”的心理状态是十分复杂的．他们一般都有 自卑 爷奶奶面前说?”说着流下了后悔 的眼泪，这是孩子强烈的 自 心理 ，但他们也有被人尊敬 的心愿 ，也有被师生爱护 的愿望 ． 尊心啊!如果公布于众 。李强同学可能从此 自暴 自弃．误入歧 他们希望得到社会 、家庭、学校老师的关爱。当我们把后进生 途 。我许下了诺言。这件事永远是我们两个人的秘密。此后 ，李 当朋友时．后进生也 同时把我们视为知己。 强同学再也没有犯过类似的错误 ．而且把我当做知心朋友 。 去年上学期．我曾遇到一名这样的同学叫朱响。他家庭困 三、架起家校沟通的桥梁 难 ，条件不好 ，还有兄妹六人 。着装穿带既不整齐 ，又不干净 。 首先班主任要做好后进生的摸底工作 ．要记载好后进生 手和脸经常不洗，鼻子下边生一浓疮，还患有 “羊羔风”病。性 家庭成员情况和学生临时监护人的姓名及联系方法等 ．教师 格孤僻 ．经常恶作剧 ，师生都不愿意接近他 ，不用说他的学习 应多方位 了解后进生产生的原因．以及他们的生活、学习情 成绩是极差的。有一天大课 间，学生们都在操场上尽情玩耍 ． 况 ，注意他们 的心理波动 。小军的爸爸因一场车祸而生活不能 忽然这个学生 “羊羔风”病发作 ．“啊”得一声就 昏倒在地 ．人事 自理 。妈妈为生活所迫外出打工 。小军每天放学就急忙往家 不省。同学们有的吓得跑到一边 ，有的围在原地不知如何是 赶，既要承担全部家务，还要照顾父亲。他从此没有完成过家 好。一个学生向我报告，我急忙赶到操场 ，看到他211吐白沫．鼻 庭作业 ，上课时没精打采 ，甚至呼呼大睡。成绩下滑很快 。当我 涕大堆 ，我就顺手掏 出手帕．擦去他 口中吐物和鼻涕 ，把他抱 找他谈话时，小军泪流满面 ：“老师 ．我不是不想学习 ，我实在 起平躺在我宿舍 的床上 ，过 了一段时间．他渐渐苏醒过来 。看 是太累了啊”!我一怔 ，为没有深入了解学生家庭情况而 自责， 到我坐在面前，急着要坐起来，我对他说：“不急，你休息一会 发动全班 同学帮助小军 ．找学校领导免去小军的一切费用 ．还 再起来吧 !”，接着．我冲了一杯牛奶端到他面前，看着他喝下， 和村委会联系，争取全社会的支持 ．解决了小军家庭的后顾之 待他恢复后 ．我找来干净的衣服让他换上 ．带他到医院治脓 忧，又及时对小军进行心理疏导 。使其在学校安心学习。并经 疮 。我跟他谈心。交流 中听到他 冒了一句 ：“反正所有人都嫌