海南省万宁市思源实验学校九年级数学上册 24.2.2 直线与圆的位置关系（第2课时）学案（无答案） 新人教版.docVIP

直线与圆的位置关系 学习目标 1．了解切线长的概念． 2．理解切线长定理，熟练掌握它的应用． 3．了解三角形的内切圆及三角形内心的概念，并应用它解决一些实际问题． 重难点、关键 1．重点：切线长定理及其运用． 2．难点与关键：切线长定理的导出及其证明和运用切线长定理解决一些实际问题． 学习过程 一、复习引入 1．已知△ABC，作三个内角平分线，说说它具有什么性质？ 2．点和圆有几种位置关系？你能说说在这一节中应掌握几个方面的知识？ 3．直线和圆有什么位置关系？切线的判定定理和性质定理，它们如何？ 老师点评：（1）在黑板上作出△ABC的三条角平分线，并口述其性质：①三条角平分线相交于一点；②交点到三条边的距离相等． （2）点和圆的位置关系有三种，点在圆内d r；点在圆上d r；点在圆外d r；不在同一直线上的三个点确定一个圆；反证法的思想． （3） 直线和圆的位置关系同样有三种：直线L和⊙O相交d r；直线L和⊙相切d r；直线L和⊙O相离d r；切线的判定定理：经过半径的外端并且垂直于半径的直线是圆的切线；切线的性质定理：圆的切线垂直于过切点的半径． 二、探索新知 活动一、自主学习切线长及切线长定理（课本96页探究） 问题：在纸上画出⊙O，并画出过A点的唯一切线PA，连结PO，沿着直线PO将