2015春七年级地理下册 7.1 日本（第2课时）教学设计 新人教版.docVIP

第一节 日本 【课标要求】 运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。举例说明某国家与其他国家在经济、贸易、文化方面的联系。 【教材分析】 对初中学生而言，从漫画、影视剧作品中对日本文字、服装、饮食等已有一定的认识，再加上中日文化的历史渊源，对日本文化有一定的亲切度。对应课标，设置“东西方兼容的文化”这一标题，认识日本人文地理要素特点。教材在讲述知识的同时，把具备地理思维能力和情感价值观培养的内容安排在每个标题后的“活动”里，方便学生自主学习并培养学生的探究能力。 【学情分析】 学生通过日本前一课时的学习，对日本的自然环境和经济特点有了一定的了解，基本上掌握了如何去分析一个地图的方法，对这节课的学习有一定的帮助。 【教学目标】 （一）知识与技能 1.运用地图及相关资料，分析日本工业分布的特点及成因。 2.说出日本的人口和民族构成，以及文化特点；了解中国和日本的文化交流。 3.认识日本东西交融的文化以及中日文化交流。 （二）过程与方法 通过阅读文字和分析图表数据等学习活动，进一步提高运用地图来分析地理特征和用图探究问题的能力。 （三）情感态度与价值观 1.通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式，对从化经济发展的方向和趋势有所理解并能