2015春七年级地理下册 7.2 东南亚（第1课时）教学设计 新人教版.docVIP

东南亚 【课标要求】 运用地图找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置特点。运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 【教材分析】 教材以“‘十字路口’的位置”为标题，在介绍东南亚地理位置和范围的同时，凸显东南亚在世界的重要性。东南亚人爱吃大米饭，那里的气候条件又非常适宜水稻的生长。这一点非常适宜解释课标的“说出气候对当地农业生产和生活的影响”。教材采用“热带气候与农业生产”为标题，在介绍东南亚气候特点的基础上，很连贯地带出该地区的农业生产方式、饮食习惯以及经济作物的生产情况。在知识讲述的同时，教材还把规律总结、原因分析、信息判断、相互影响分析、问题探讨等富有地理思维能力培养和观念培养的内容设计成“活动”。 【学情分析】 学生通过前面一节《日本》的学习，已经具备了一定的学习区域地理的方法，也具备了亚洲的自然环境这些总论的基础知识，这些知识和能力都将是学习本节课的基础。 【教学目标】 1．知识与技能: （1） 1.东南亚位于五带中的（ ）带，亚洲的（ ）部。 2.东南亚位于哪两大洲和两大洋之间？ 3.东南亚“十字路口”位置的重要性 1.从图中读出东南亚在五带中的位置和在亚洲的方位。 2.从图中读出东南亚的海陆位置，并找出马六甲海峡。 3.阅读P23的“活动题”第2题的“阅读材料”，分析马六甲海