对高职高专院校人才培养工作水平评估方案试行课件.pptVIP

更多资源/ * 对《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》 及《水平评估工作指南（试行）》的解释 哈尔滨理工大学 陈德祺 一、对《水平评估方案》的解释 （一）《水平评估方案》的框架 P52（《高职高专院校人才培养工作 水平评估方案》即蓝皮书第52页，以下简称P××） 1、有关说明 ①制定评估方案的依据 有关法规、方针、政策；20字评估方针； 评估目的。 ②评估方案所遵循的指导思想。 ③评估方案制订过程。 ④评估方案适用范围。 2、评估指标体系 3、评估指标等级标准及内涵 高职高专院校人才培养工作水平评估指标等级标准及内涵 A （优 秀） C（合 格） 说 明 等 级 标 准 参考 权重 主 要 观测点 二级 指标 一级 指标 4、评估结论标准 本页完 （二）《水平评估方案》指标内涵 1、办学指导思想 二个二级指标是学校定位与办学思路、产学研结合 1.1学校定位与办学思路 主要观测点是学校定位与发展规划；教育思 想观念；教学中心地位 1.1.1 学校定位与发展规划 P54说明中指出：“学校定位是指根据社会需要和自身条件在一定时期 学校的发展目标、类型、层次、办学形式、服务面向等方面的定位”。 学校定位 发展目标 类型 层次 办学形式 服务面向 P54说明中指出：“办学思路要遵循高职高专教育规律” 发展规划 1.1.2 教育思想观念 本页完 本页完 1.1.3 教学中心地位 P54表中指出： 突出了教学工作的中心地位，各项政策规定向教学、教师倾斜力度大 重视教学工作，基本能正确处理教学工作与其它工作的关系，教学工作的中心地位基本落实　　 0．3 教学中 心地位 A （优秀） C （合格） 等 级 标 准 参考 权重 主 要 观测点 2、师资队伍建设 2.1结构 2.1.1学生与教师比例 应该体现在： ① 学校党政领导是否重视教学工作，深入教学第 一线，经常研究、解决教学工作中的问题； ② 教学经费比重处于什么地位，有没有稳定来源； ③ 非教学部门为教学部门服务的程度； ④ 学校有哪些体现教学中心地位的政策，执行如何； ⑤ 学校党政一把手是教学质量第一责任人落实得如何 1.2 产学研结合 应该体现在： ① 干部、教师对产学研结合的认识和参与程度； ② 产学合作的有关组织和协议对合作内容的