教学质量保证体系执行程序.docVIP

教学质量保证体系执行程序 1.2专业设置与人才培养目标 责任人：院长 执行人：院长 监控人：质量管理委员会 质量要求： (1)专业设置符合社会需求和学校定位； (2)专业结构合理，促进学院教育规模、结构、质量、效益的协调发展； (3)形成若干有一定影响的优势专业和特色专业。 执行内容： (1)制订教学质量总体目标； (2)开展人才培养模式创新改革与实践； (3)制订人才培养目标和培养规格； (4)开展市场人才需求调研； (5)制订专业设置规划，提出专业结构调整意见； (6)新专业的论证申报； (7)提出学院招生计划。 监控内容： (1)专业总体布局与结构的合理性； (2)调整和新增设置专业的管理情况； (3)培养目标和培养规格符合学院定位与人才需求。 执行流程： 【11.2.2】专业设置流程： (1)组织学习学校专业设置规划及专业布局要点，组织社会人力资源调研（院长）； (2)研讨学院专业设置规划，提出专业设置规划（教学副院长、教研室）； (3)将规划报学校论证（院办）； (4)根据学校反馈意见进行完善，形成学年度专业设置规划正式稿（教学副院长）。 质量标准： 【B1】