例谈高中地理教学中地理学人地关系思想的渗透.pdfVIP

堕 塾查 No．6 TIME EDUCATION dune 例谈高中地理教学中地理学人地关系思想的渗透 史媛媛 摘要：目前人地关系思想的内涵是多样的，关于人地思想的演变，笔者结合前人的研究将其分为四个时期：史前文明、农业文明、工 业文明以及绿色文明。在地理教学中可从以下五个方面渗透人地思想：地理教材、教学 目标、教学过程、教学方法以及教学评价。同时 人地思想又可以指导地理教学主要通过学生和教师这两个方面反映。 关键词：高中地理教学 人地关系思想 渗透 中图分类号：G632．0 文献标识码：A DOI：10．3969／j．issn．1672—8181．2014．12．067 1 人地关系思想的演变 然环境与人类之间的和谐共存。我们都明确这样一个事实：人类 人地关系是自人类起源以来就存在的、不以人的意志为转移 活动空间尺度在发生巨大变化，时空观念也在发生转变，协调人 的客观关系，人地关系一直