《小背篓》教案2（人教新课标三年级下）.docVIP

小 背 篓 教学目标 1．欣赏歌曲《小背篓》，了解土家族的风土人情，感受歌曲的情绪、情感。 2．用自然、真挚的歌声表现歌曲，回忆美好的童年，懂得尊重长辈，珍惜、热爱幸福的生活。 3．鼓励学生们创编表演，培养合作精神。 教学重、难点小学资源网 欣赏、表演、演唱、创编歌曲。 教具 钢琴、录音机、磁带、歌片儿、图片、小背篓等。 教学过程 一、组织教学 放歌曲《童年》，组织学生律动进教室。 二、创设情境，导入新课 1．童年的趣事多，童年的故事多，同学们，你们的童年在哪儿过的？放寒、暑假在哪儿过的？令你最难忘的事都有哪些？ 讲述自己童年的趣事： 生l：我的童年是在农村度过的，最有趣的就是和妈妈到海边看海了…… 生2：我的童年最有趣的事要数和爸爸上山捉蝈蝈了…… 2．这节课，老师带领同学们一起走进山里，让我们一起去感受土家族的小朋友的童年生活吧——放《小背篓》歌曲，出示土家族相关图片。 三、新授过程 (一)提问 1．你知道这首歌曲的名字吗？听了这首歌曲，你想到了什么？ 生答：这首歌曲的名字叫《小背篓》，我感到土家族小朋友的童年真幸福，这首歌真好听，我仿佛看到了自己幸福的童年。 2．让我们再欣赏一次歌曲，请同学们轻声模唱并感受土家族的风土人情，边看边模唱——看大屏幕。 再欣赏歌曲，模唱歌曲。再次感受歌曲的速度、力度、情绪。 3．出示歌片儿——歌中土家人吃、住、用什么？ 生答：吃糍粑：用糯米做的