《快乐宝贝》教案3（人教新课标三年级下）.docVIP

快乐宝贝 教学目标 1. 复习歌曲《快乐宝贝》，表现歌曲欢快、活泼的情绪。 2. 为歌曲《快乐宝贝》创编律动，要求动作流畅、协调。 教学重、难点 创编律动，动作创编要符合少年儿童特点，在表演时要流畅、协调。 教具 钢琴、录音机、磁带、打击乐器。 教学过程小学资源网 一、学习歌曲 阶段目标：采用领唱、齐唱的演唱方式背唱歌曲，调动起学生的表演欲望。 师：上一节课我们学习了歌曲—— 生：《快乐宝贝》。 师：下面我们就一起来唱一唱这首歌。（钢琴伴奏） 生：有感情地演唱歌曲。 师：这一次我请一位同学来领唱，其他同学齐唱并用打击乐器伴奏。（钢琴伴奏） 生采用领唱、齐唱的演唱方式进一步熟练歌曲，能够背唱。 二、创编律动 阶段目标：分组创编、汇报。加强合作意识、提高学生的创编能力，增强他们的表演欲望。 师：这是一首动感十足的歌曲，同学们有没有一听到它就想跳起来的欲望呀？ 生：有。 师：下面老师就给你们这个机会，随着音乐尽情地跳吧。（放音乐） 生随着音乐舞蹈。 师：同学们的情绪真高，舞蹈表现得特别热烈。有的同学动作非常恰当，特别适合表现这种欢快、活泼的歌曲。不过有的同学的动作就显得比较僵硬，也不够丰富。下面就以小组为单位，分组为这个歌曲创编律动。 生分组创编。 师到学生中间进行指导。 生分组汇报本组的创编成果。 师：组织学生说一说每一组创编得如何，好在哪儿，哪些动作不适合这个歌曲，需要改进，各个组有