《快乐的do re mi》教案3（人教新课标三年级上）.docVIP

快乐的do re mi 教学目标 1. 学会并能用欢快的情绪演唱歌曲《快乐的do re mi》。 2. 认识并能唱准do re mi三个音。 3. 学生能够从生活中寻找节奏，在音乐创编活动中体验音乐实践活动的乐趣。 教学重、难点 1. 附点、切分节奏的掌握。 2. 培养学生的音乐感受力、表现力及创造力。 教学步骤 教学过程 一、创设情境 生：伴随电影《音乐之声》插曲--《哆、来、咪》自编动作进教室。 师：有指导地领跳。 二、情境导入 师：刚才我们伴着欢快、优美的歌声进的教室，谁知道这首歌曲的名字？小学资源网 生：回答。（教师根据学生的回答引出下文） 师：这是一首家喻户晓的经典名曲《哆、来、咪》，它最早选自哪儿，你知道吗？ 生：根据自己的了解来回答。 师：这首歌曲最早来自美国百老汇音乐剧《音乐之声》，后来又被搬上银幕，曾荣获4项奥斯卡奖。下面我们就来回顾一下它动人的片段。 生：观看电影《音乐之声》片段。 师：白雪皑皑的阿尔卑斯山下，绿草如茵的山坡上，漂亮的女教师带着孩子们雀跃歌唱，一曲欢快的《哆、来、咪》旋律在山谷悠悠回荡。 今天我们就来认一认、唱一唱这三个音符--《快乐的do re mi》。（板书：快乐的do re mi） 三、音乐训练 （一）识唱do re mi 师：这七个数字在音乐上代表七个高低不同的音符，看板书： 标记：1 2 3 4 5 6