《小事情》教案（苏教版四年级上）.docVIP

小事情教学目标学唱歌曲《小事情》，用轻松愉快的声音边唱边表演，在演唱二声部要做到声部和谐。2聆听《月亮河》，感受乐曲表现生活中的情景。3通过编创和表演，培养学生的参与意识提高对艺术的表现和创造能力。教学重难点：让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐；唱好《小事情》歌曲二声部，做到声部和谐。教学过程：一、感受三四拍1认一认三四拍号，了解它们的含义及强弱规律。2练一练，播放音乐《小事情》用声势感受三四拍歌曲。二、新课教学1谈话：《小事情》是一首美国童谣，在学习这首歌曲时，先让学生学会歌词，让他们理解歌曲所蕴含的道理。2. 听《小事情》，初步感受歌曲的情绪及旋律线条。 3轻声哼唱《小事情》，回忆歌曲的旋律及音位。4视唱两声部，做到声部和谐。 5师：这首歌好听吗？（好听）6师：（出示碰铃）你们认识它吗？它的声音怎样？这么好听的声音，让我们随它的节奏读歌词。7第一遍有感情朗读歌词；第二遍边做动作边读歌词。8学唱歌曲：跟琴学唱；分声部学唱；配上碰铃演唱。9创设情境进行表演、听演唱、竖笛吹奏。三、听赏《月亮河》 1在美好的情境中，请大家聆听《月亮河》 2. 跟着音乐轻轻哼唱，想想这段音乐适合表现生活中的些场景，请说一说。四、介绍音乐课新栏目《音乐信息站》。 每人搜集有关的音乐知识、故事，在课前介绍给大家，丰富我们的音乐信息量，看谁找的故事最有趣。方法是轮流