《生日快乐》（第三课时）教案（苏教版二年级上）.docVIP

生日快乐（第三课时） 教学内容： 听：生日歌 表演：幸福拍手歌 教学重点： 感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。 教学难点： 歌词的创编，对歌曲中连续附点节奏的掌握。 教具准备： 电脑多媒体及相关课件。 教学过程： 1.导入。 ?? 播放《生日歌》，师手捧蛋糕微笑走进教室问：“小朋友们，你们知道今天是谁的生日吗？”生：“不知道。”师：“今天是XXX同学的生日，请这位小寿星到中间来。让我们一起为他庆祝生日吧！”（学生边点蜡烛边唱《生日歌》）XXX同学吹完蜡烛说：“请大家和我一起尽情的唱歌跳舞吧！” 2.演唱与表演。 （播放《幸福拍手歌》，学生随音乐快乐地走。教师示范并提示学生注意聆听音乐：在每一句的弱起小节处停止行走，然后在强拍处准确起步，在休止符处停下，拍手两下。） 师：你还能加上其他动作吗？ （学生讨论，动作创编。） 师：现在我们围成两个圆圈表演。里圈的同学按顺时针方向走，外圈的同学相反。在休止符处停下，依次加上拍手、跺脚、拍肩、握手等动作。 （活动要求：提醒学生注意音乐游戏的规则，听音乐进行表演，不吵闹。） 师：刚才我们跳舞的音乐是一首非常著名的日本儿童歌曲《幸福拍手歌》，大家熟悉 吗？现在，让我们一起再来唱唱这首歌。(采用听唱法学习歌曲.虽说学生们跳舞时,已多次聆听了歌曲,比较熟悉了,但连续的附点节奏对二年级学生来说,仍然难度比较大,教师应注意放慢速