《编花篮》教案1（人教新课标二年级下）.docVIP

编花篮 教学内容： 　　 唱：编花篮 动：音乐游戏 编花篮 　　 教学目标： 　　 1.学唱歌曲《编花篮》，用活泼、欢快的情绪演唱歌曲。 　　 2.通过贯穿于教学过程的音乐游戏，使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪。 　　 3.在创编游戏中让学生明白音乐来自生活，使学生更加热爱生活、热爱大自然。 　　 教学重点：　　 在游戏中学唱、巩固、表现歌曲 　　 教学难点： 　　 歌曲旋律的演唱 歌曲中装饰音的演唱 　　 课前准备： 　　 课件或录象 歌片 彩带 　　 教学过程： 　　 一、导入，激发兴趣 　　 1.听音乐进教室 :音乐《编花篮》中学生自由律动进教室，师在门口与学生对拍，微笑迎接学生进教室，创设融洽和谐的气氛。 　　 2.游戏导入 　　 同学们喜欢玩游戏吗？你们常玩哪些游戏？需要和同学互相协作、共同完成的游戏有哪些？导出《编花篮》 　　 师生共同玩这个游戏，其余学生边拍手边读《编花篮》的儿歌。 　　 比较感受有无儿歌朗读进行游戏时情绪气氛的区别。 　　 如果有音乐伴奏，边唱边游戏的话，情绪会有什么变化？ 　　 3.放《编花篮》范唱，部分学生游戏，部分学生随音乐节拍自由点头、拍手或摇晃身体。 　　 4.揭题《编花篮》 　　 二、歌曲教学 　　 1.欣赏歌曲范唱 　　 上节课我们去赶花会看到了好多鲜花，今天老师再带你们去河南看花，好吗？你们知道河南最有名的是什么花吗？（