《美丽的夏牧场》教案2（人教新课标五年级上）.docVIP

美丽的夏牧场 教学内容：歌曲《美丽的夏牧场》 教学目标： 1.通过学唱《美丽的夏牧场》培养学生富有表情地演唱歌曲，学会采用不同的形式表现歌曲的美。 2.了解哈萨克相关的音乐文化。 教学重点、难点及解决方法： 1.学会正确且有表情地演唱歌曲《美丽的夏牧场》。 2.最后一乐句的词曲结合；有表现力地演唱歌曲。 教学过程： 一、了解新疆哈萨克族风情。 1. 播放歌曲《美丽的夏牧场》。 2.第二遍听赏，同时出示歌词师：我们一起看看这首歌曲的歌词，唱到了什么山， 什么河,哪些景色,你觉得这是哪个地方? 3.结合这些景致，你觉得是哪个民族？ 4.介绍新疆哈萨克族师:哈萨克族生活在天山脚下,以游牧为生,是个能歌善舞的民族,民族乐器主要有冬不拉、手鼓（出示图片）。 5.边听音乐边打节奏 聆听音乐，说说这是哪个民族的歌曲。听赏并说说歌曲中唱到的景致。学生欣赏画面学生拍打铃鼓（随意的）跟随老师的节奏打一打铃鼓。 4/4 0 x 0 x 0 xx x x | 通过学生听一听、看一看，揭示本课主题。 二、新歌教学。 1.师：我们今天就来学习歌曲《美丽的夏牧场》，请同学们一起来哼唱旋律，同时观察旋律中哪个音出现的最多。 2.师：是的，在歌曲中，以“6”音为主的旋律都给我们感觉比较优美，再加上中速的演唱速度，让歌曲更加抒情了。 3.我们一起来唱第一段歌词，找出你认为最难唱的地方。 4.师：请大家跟