《运动场》（第四课时）教案（苏教版二年级上）.docVIP

运动场（第课时教学内容 听《运动员进行曲》 动　跟着音乐变队形 拓展　骄傲的中国人 教学目的 1.通过欣赏《运动员进行曲》，跟着音乐变队形，在行进中感受进行曲的风格，体会乐曲雄壮有力的气势。 2.通过拓展学习，了解奥运知识，产生民族自豪感，做一回骄傲的中国人。 教材分析 《运动员进行曲》这首乐曲已成为国内各类运动会上经常播放，演奏的乐曲。乐曲的曲式结构为回旋曲式，主部主题铿锵有力，催人奋进。用这样的乐曲作为律动及其他音乐活动的体裁，能激发学生参与活动的积极性。 教学重点 了解进行曲的风格特点及其使用场合。 了解奥运知识。 教具准备 各组动物头饰：“小花猫”“小花狗”“小猴子”“小白兔”各若干，“创意奖”以及队旗奥运会入场仪式录像 教学过程 1．情景导入 师：小朋友们，今天我们继续在这里举行一场特殊的音乐奥运会！你们说好吗？ （学生回答） 师：那么现在我们来比一比，看谁能随着老师的音乐按照节拍来踏步走！踏得最神气的小朋友可以得到老师的小队旗哦！ 师：准备好了吗？ （学生回答） 师：好！请小朋友们戴好头饰，我们的音乐奥运会又开始啦！ （播放《运动员进行曲》，并带领学生随着音乐的节拍踏步。） 老师点评，评出“最神气”小队长 2．亦赏亦动 老师选出小队长，其余队员排好队迎接。 （老师哼唱主部主题，要求小队长随着节拍踏步行进，其他队员排好队。） 师：小队长领到旗后必须踏着音乐的节拍回到队伍