《连绵白桦林》 第二课时教案（苏教版六年级上）.docVIP

连绵白桦林教学内容：听：《天鹅湖组曲》（管弦乐选段）、《波罗维茨舞曲》、《跳蚤之歌》通过欣赏《天鹅湖组曲》、《波罗维茨舞曲》《跳蚤之歌》，感受多种音乐形式的特点和魅力，认识音乐文化的丰富性和多样性，增进对音乐与相关文化的兴趣。教学过程：一组织教学，师生问好：二欣赏感受：1.师：东欧最大的国家是现在的俄罗斯联邦。追溯历史，也就是曾经的沙皇俄国、苏联。今天我们着重认识几位俄国的著名音乐家。2.柴可夫斯基与《天鹅湖组曲》柴可夫斯基（1840－1893）十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家。主要作品有：歌剧《叶甫根尼·奥涅金》、《黑桃皇后》、《约兰塔》，舞剧《天鹅湖》、《睡舅人》、《胡桃夹子》以及7部交响曲。柴科夫斯基是世界交响音乐方面登峰造极的人物之一。他在总结全欧洲音乐发展的基础上，以俄罗斯风格概括了贝多芬之后交响音乐的成就，建立了自己宏大的交响音乐体系。他的音乐是俄罗斯文化在艺术领域内的最高成就之一，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师。师：今天我们重点欣赏舞剧《天鹅湖》中的两首配乐。播放两段乐曲片段，完成表格：??????? 速?? 度? ?力?? 度?? ?节?? 奏???? 旋? 律片段1? 中速稍慢? 柔和稍弱?? 舒缓、流畅? 连贯、舒展片段2? 中速稍快? 弹性有力?? 紧凑、跳跃? 欢快、活泼出示2幅插图，请学生选择适合的音乐乐曲片段1（天鹅主题