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永葆先进本色 构建和谐校园 北京市东城区55中高燕辉、陈虹 摘要：党的先进性建设是和谐校园建设的前提条件和保证，和谐校园建设能促进党的先进性建设和谐校园建设与党的先进性建设是一种相得益彰的互动关系。党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用是和谐校园建设的保证校党组织能否把校建设成一个和谐校园，是能否保持先进性的重大考验党的十六届四中全会把构建社会主义和谐社会作为加强党的执政能力建设的总体目标和主要任务之一，对新时期党的建设提出了更高的要求，这既是对我们党能否顺应时代发展的要求、与时俱进地保持先进性的重要考验，也是对各级领导干部和广大党员素质的考验。和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要阵地，是一个全体师生员工各尽其能、各得其所而又和谐相处的校园，是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的教育模式如何发挥校党组织和广大党员在和谐校园建设中的作用，成为当前和今后的一个重要课题。 保持党的先进性是建设和谐校园的 先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党的先进性建设，始终是我党生存、发展、壮大的根本性建设，事关党的执政地位的巩固和执政使命的完成。抓党的先进性建设，就抓住了党的建设的根本也就抓住了和谐校园建设的根本。校园要胜任构建和谐校园的重任，必须从党的自身建设抓起，开展先进性教育，不断提高党员的整体素质，才能使广大党员立足本职岗位，做好本职工作，充分发挥先锋模范作用，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，团结和带领广大群众共创和谐校园。建设和谐校园校园 建设和谐校园毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，和谐校园党的先进性建设党的先进性建设是和谐校园建设的前提条件和保证，和谐校园建设能促进党的先进性建设。校的党组织能否建设一个和谐校园，是对我们党能否永远保持先进性的重大考验。校的党组织的先进性最充分、最直接的体现就是建设和谐的校园。在和谐的校园里，能真正实现以人为本，人性得到理解和尊重，人们诚实守信、平等互爱、融洽相处，人的创造力得到激发，创造潜能得以显现，创造一流工作业绩，办人民满意的教育。在和谐的校园里，党的教育方针、科教兴国和人才强国战略、科学的教育发展观得到贯彻落实，为国家经济建设和社会发展提供科技支撑、精神动力和人才支持在和谐的校园里，具有创见而又符合校情的发展规划得到落实，学科发展、科学研究、师资队伍建设、人才培养得到全面规划、协调发展，办学目标得到实现，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到充分体现。在和谐的校园里，人们在享受满意的教育的同时，对党的拥护之情、爱戴之感油然而生，党的阶级基础必定得到巩固，群众基础得到扩大，就能始终成为中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，就能站在时代前列，永葆先进性。 党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用是和谐校园建设的保证 和谐校园建设，必须依靠学校里强有力的基层党组织和一支高素质的党员队伍。党是学校的核心，起着总揽学校改革发展全局的作用。党党组织的战斗堡垒作用正确处理中出现的各种错综复杂的关系学校人际是培养党的事业的素质接班人的阵地教育是培养人的事业打造良好的和谐人际环境是教育成功的重要条件。和谐校园的“和谐”源于协调和默契，表现为水乳交融的自然状态，营造的是融洽的人际关系，协调的是各方面利益。领导与职工之间、职工相互之间、师生之间和睦相处，彼此尊重；在体现公正、公平的基础上谋求自己的发展机会、以个人的发展和能力的充分发挥促进和谐校园建设；在体现公正、公平的基础上谋求自己的个人利益，不可损害群众利益，使个人利益与集体利益、他人利益相得益彰。学生、教师、学校发展坚持在发展的同时不断促进人心的凝聚。用“成就感”凝聚和激励，使学有所成，事有所成，业有所成，以事业的发展助人才的发展。在和谐的教学活动中，学生得到的是积极的暗示，有利于提高学生的信心和战胜困难的勇气。学生的潜能、创造性能够得到最大限度地发挥。 教师要热爱学生、尊重学生、理解学生、信任学生和宽容学生，要平等对待每一个学生，不仅让学生感受到尊重和爱，还要让学生学会尊重和爱，形成“师生平等，民主和谐，情感交融，交流合作”的新型师生关系，使教育过程成为师生交往、互动合作、共同发展的过程。培养目标的和谐培养目标的和谐主要是指我们的教育在人的培养上要关注学生身心的全面和谐发展。从培养德、智、体全面和谐发展的出发改造一切不利于人的培养的问题与方面。全面发展学生的才能，使学生学会认知，学会做事，学会合作，学会生存、发展重视学生多元智能的培养，包括语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、视觉空间智能、自然观察智能、内省智能、人际关系智能等；重视培养学生健康的心理品质，关注学生的情绪是不是愉快，情感是不是丰富，性格是不是活泼开朗，与人交往是不是正常，意志是不是