《第56号教室的奇迹》读书笔记.docVIP

《第56号教室的奇迹》读书笔记 这个寒假学校向我们推荐了《56号教室的奇迹》这本书。《第56号教室的奇迹》是雷夫·艾斯奎斯自己的著作，说实话，在拿到《第56号教室的奇迹》之前，我还没有拜读过外国教师这么专门的教学心得书中处处显露出雷夫老师的可爱，也渗透着他对教育、对学生浓浓的爱。读后，我感触多多。发现让我学习的东西实在是太多了。首先，雷夫老师在管理班级中做了四件事情：一是以信任取代恐惧；二是做孩子们可靠的肩膀；三是纪律必须合乎逻辑；四是你就是榜样，使全班维持优异的学习表现。记的刚毕业走上教室岗位的时候，很多老师前辈告诉我：对孩子要严格要求，让学生怕你，孩子才会乖乖听话，养成良好的习惯，建立好的班集体。然而第56号教室就是缺少了害怕。雷夫老师用信任代替恐惧，做孩子可以信任的依靠，讲求纪律、公正，并且成为孩子的榜样。正如他所说的“孩子们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。”虽然这里没有恐惧，但是师生用信任架起沟通的桥梁。老师就是朋友，可以依靠。所以孩子们无论老师在还是不在，都做得很好。这就是信任所产生的力量吧！恐惧只能带给孩子们一时害怕，却换不来他们发自内心的折服。而信任却能够用真心换取真心，所以“亲其师才会信其道”。其次，雷夫的数学教学有其独到观点：减轻学生学习数学的恐惧感，让学生感受数学的魅力。他没有把整堂课的时间拿来做练习，而是尽力去帮助孩子理解数学，学着喜欢数学。雷夫老师有时整晚不睡觉就是在研究如何让课堂有趣。不同年级他会根据教学内容，设计不同内容的“Buzz”游戏。如他的题目不是“小明走路二公里……”而是心中先想“美国的州数”（50），加上“一打”（12），减去“最高法院人数”（9），加上“半个月的周数”（2），再除以11，好，写下答案。这种游戏不仅提高了学生的聆听和计算能力，也给孩子带来了欢笑和兴奋感受，其中让学生们学到的许多事情，都是做练习题无法达到的。总之，雷夫老师崭新的教育观和学生观，值得我们在教育工作中，不断反思、探讨。读懂了这些我开始思考，我想在今后的教学中我会努力用自己的热忱和勤奋对待我的学生们，用我的韧性去坚持，只有这样才能投入自己的完全的精力，享受教育的乐趣。《做最好的家长》偶尔在书店闲逛，我发现了李镇西老师的《做最好的家长》心里很高兴。我的孩子下学期就是一名小学生了，我为孩子的成长而高兴，同时也感到肩上的责任。孩子上幼儿园的时候，我没有对她进行什么早期教育，只想让她轻轻松松地玩一玩。也许孩子在起步时就没有别的孩子优秀。看着李老师的这本书，我找到了信心，李老师一直说他的女儿很普通，但是他教育得很成功。 李老师和女儿一起反复商量制定的孩子的学习、生活常规，我认为很值得家长们借鉴，现摘抄如下: 一、学习 1.?????? 上课专心听讲，积极思考并主动举手发言；不随便说话，不搞小动作。 2.?????? 每天下午放学回家后，应认真完成老师布置的作业，自觉预习功课，并练习字帖一篇。 3.?????? 作业必须细心，出现一个错字重写该字五遍；计算错一道题，重做五遍类似的题。 4.?????? 作业和试卷的书写必 须字迹工整，文面美观。 5.?????? 书籍、本子必须保持整洁，不得乱涂乱画，不得卷角，也不得有破损。 6.?????? 自觉订正并妥善保存单元测试试卷。 二、生活： 1.?????? 每天晚饭后负责洗全家人的碗。 2.?????? 自己洗自己的袜子、内衣等小衣物。 3.?????? 吃饭必须抓紧时间：早餐不超过10分钟，午餐和晚餐不超过25分钟。 4.?????? 除星期六和星期日外，每天晚上睡自己的房间。 5.?????? 除双休日外，平时下午放学回家后不能出去玩。 6.?????? 每天应尽量挤时间读有益的书报。 三、奖惩： 1.?????? 每周小结，如果没有违反本《常规.》，就记“小红花”一朵，连续三次得“小红花”，就利用双休日在父母的陪同下，任选一个公园玩。如果全期得15朵以上，奖一本喜欢的书或其它玩具。 2.?????? 在品德和学习上取得一次重大成绩，加记一朵“小红花”。 3.?????? 如违反《常规.》一次，就取消一朵“小红花”，直至取消有关奖励。《做最好的家长》《做最好的家长》李镇西作者在《做最好的家长》中以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育，小学时期的学习习惯的养成和善良人格的塑造，初中时期青春困惑的解疑和学习方法的指导以及坚强意志的磨炼，高中时期面对升学压力的关照。有如何赏识女儿的解读，有如何面对挫折的训练，有学习方法的指导，有代沟的跨越，有读书习惯的养成，有传统文化的熏陶，有宽广胸襟的拓展，有理性爱国的训导。无高深理论，更多的是如叙家常。这种平民视角，浅层切入，让人无疏离感觉，倍感亲切 1. 注重好习惯的培养 作者还介绍孩子读小学，