《凡卡》第二课时教案.docVIP

《凡卡》第二课时教案 执教者：温州市平阳县第五小学吕莉莉 教学目标： 研读课文，分清写信内容和插叙部分，体会作者对凡卡悲惨命运的同情和对黑暗社会的愤怒。 有感情地朗读课文，学习文章对比和反衬的写法和作用。 初步激发学生阅读世界名著的兴趣 教学重难点：目标1、2 教学时间：1课时 教学流程： 导语：同学们，这节课我们继续走进凡卡的世界，了解凡卡的生活状况。凡卡虽说来到莫斯科才三个多月，也没有很多机会出去游玩，但街头的热闹却给他留下了深刻的印象。 学习11小节，体会莫斯科的热闹　 出示课文片段： “讲到莫斯科，这是个大城市，房子全是老爷们的，有很多马，没有羊，狗一点儿也不凶。圣诞节，这里的小孩子并不举着星星灯走来走去，教堂里的唱诗台不准人随便上去唱诗。有一回，我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块出卖的钓钩，能钓各种各样的鱼，很贵。有一种甚至钓得起一普特重的大鲇鱼呢。我还看见有些铺子卖各种枪，跟我们老板的枪一样，我想一杆枪要卖一百个卢布吧。肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊……可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。 学生：自由读 师：这是一个适合富人生活的城市，你从哪里看的出来？ 1、 房子都是谁的？（全是老爷们的） 2、 一普特相当于我国的三十几斤重，这么重的一条鱼要求鱼钩怎样？（又大又结实），可见富翁有很多闲钱雅兴。 3、 老师查了资料当时的100卢布相当于现在人民币20多元，多年前一笔不少的钱，说明在当时枪很贵 4、 山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊这些东西多新奇啊！竟全都挂在那卖，因为有大款顾客呀 这些都说明这里是富人的乐园啊！ 过渡：既然莫斯科这么繁华热闹，那为什么凡卡却非常思念乡下的生活呢？ 二、 学习回忆部分，体会快乐却也贫苦的生活 1、出示课文片段 2、学生自由读并找、画、作批注，划划哪些词句看出凡卡的欢乐和留恋，写写你悟到的原因。 （1）、忆守夜 他想象着他的爷爷康司坦丁?玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。——爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。他是个非常有趣的瘦小的老头儿，６５岁，老是笑咪咪地眨着眼睛。白天，他总是在大厨房里睡觉。到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。 　　现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀…… 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子—白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的…… （2）、忆砍树 他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子呀！冻了的山林喳喳地响……要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样的窜过雪堆。爷爷不由得叫起来，“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！” 　　爷爷把砍下来的树拖回老爷家里，大家就动手打扮那棵树。 交流汇报： 1、忆守夜：师生交流景色怎样？ 运用了拟人手法写出景色的美，女生读：读出树林冬景的美！ 2、忆砍树 师生交流有趣在哪？ 冻了的山林渣渣的响、爷爷吭吭他也吭吭----看出冬季树林独特的自然风貌 回忆起爷爷砍树前习惯性的动作，充满了生活气息 “披着、站在、等着看”等等用拟人手法描写更生动 “三个逮住它”连用写出爷孙俩的可爱和欢乐 男生读：读出爷孙俩的快乐！ 过渡：但乡村生活真的算幸福吗？ 从寒冷的冬天要守夜要砍树看出爷爷又苦又累 从只有狗儿相伴看出爷爷孤苦伶仃 从缩成一团、耸着肩膀看出爷爷穷苦可怜 过渡：既然乡村生活这么穷苦，那凡卡为什么那么留恋呢？让我们看看凡卡当时的实际生活又是怎样呢？ 三、学习第8和15小节，体会凡卡的痛苦和绝望 　 “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带