江苏省淮安市涟水县高沟中学八年级物理上册 第一章 第二节 声音的特征导学案1（无答案） 苏科版.docVIP

第二节 声音的特征 二、【学习重点】：音调与频率关系，响度跟振幅关系。 【学习难点】：音调和响度的区别 三、【自主学习】： 1、 叫做响度， 叫振幅，响度与 有关。 2、音调： ，声音的音调与 有关， 越高， 就越高 四、【合作探究】： 1、探究声音强弱（大小）与什么因素有关。 A：怎样使小鼓特别响？特别响时鼓面的振动有何特点？设计一个方案显示鼓面振动。 声音响度与鼓面振动的幅度大小关系 。 B：换一个声源，上述的结论还成立吗？能否根据表格的内容设计实验来验证？ 塑料尺振动幅度与声音响度间关系 拨动形式 振动幅度 声音响度 轻轻拨 用力拨 C：得出结论 响度：表示声音的 。 振幅：表示振动的 。 它们之间关系：响度大小是由 大小决定的。 实际生活中它还与 有关 2、探究决定声音高低的因素 A：音调的大小由 决定的。（学生讨论……） B：归纳：声音是由物体振动产生的，音调的高低一定与发声体的振动有关，仍用塑料尺来探究这个问题。 按照表格的内容设计实验并得出结论：尺的音调与尺