（湘教版）四年级音乐下册教案 春 2.docVIP

春教学目标 1认真听赏小提琴协奏曲《春》第一乐章，感受春的音乐形象，体验乐曲轻松愉快的情绪。 2能用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲《春风》，用歌声表达对大自然的喜爱之情。 3收集有关春天的歌曲和诗歌，并积极参与活动《春天歌会》，与同学交流。 教学重、难点 用甜美自然的声音轻松愉快地与他人合作演唱二声部歌曲《春风》。 教学过程 一、活动激趣---找春天 1春景图 导语：当寒的冬天离开我们，银装素裹的世界悄悄换上绿装。看，冰雪消融，柳树的枝条吐着嫩芽，轻轻摇摆，花朵含苞待放，小草也从泥土中探出了小脑袋，小鸟正舒展着翅膀，高兴地在天空翱翔。真是一个生机勃勃的春天呀！在这充满朝气的春天里，我们的春天歌会正式拉开帷幕！同学们，准备好了吗？ （CAI展示：引导学生进入情境。） ?2课件展示：春天的歌、春天的诗 导语：同学们知道哪些有关春天的歌曲？来，唱一唱。 3唱一唱 4读一读小组朗诵后，学生自由朗读。 二、听赏感受---听春天 1初听《春》 （课件播放《春》第一乐章。） 导语：许多歌曲和诗歌都描绘了生机盎然的春天，在下面这段音乐中你能听到春天的声音吗？（感受乐曲情绪，并展开想象。） 2了解乐曲背景与作者生平 A 诗歌 （春天来了，鸟儿无限欣喜迎接春光。泉水淙淙，微风习习，好似喃喃细语。天空乌云笼罩，电闪雷鸣来把春报，转瞬间风停雨止，鸟儿重又歌唱。） B 教师结合课件介绍作者及小提琴套曲《四季》3. 复听《春》 讨论：乐曲中用的主要乐器是什么？模仿了什么的叫声？ 4随乐哼唱 三、歌曲表现---唱春天 1春风的歌（学习歌曲1、2乐句） A 听春风 B 学春风 C 唱春风 提出声音要求2. 小树、溪水和花儿的歌（学唱3、4乐句） 导语：春风高兴地跑来了，小树、溪水和花儿都欢迎它的到来。你们听，它们是怎样表示欢迎的？ 听一听 学一学 请学生学学小树、溪水和花儿欢迎春风的样子感受音乐形象。 唱一唱 3春天的问候（学唱高声部） A 教师范唱歌曲最后一乐句。 B 学唱歌曲高声部。 C 师生合作演唱声部四、小结 今天这节课我们听赏了维瓦尔第《四季》中的《春》，学会了《春风》这首歌，从中领略了春的绚丽、春的生机、春的豪情，愿我们每一位同学在这美好的春天里都有一份新的收获、新的喜悦！ 中华资源库： 中华资源库：