用百分数解决问题P97-105.docVIP

桐庐县分水实验小学2011学年集体备课教案纸 年级 六年级 课题课时 教材页码 折扣 桐庐县分水实验小学2011学年集体备课教案纸 年级 六年级 课题课时 教材页码 纳税 P98 备课人 陈照龙 学科 数学 案别 主 教 案 个 性 教 案 教学 目标 包含教材 分析 1、初步了解税收的作用，理解应纳税额、税率的含义，了解常见税种。 2、能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。 　3、让学生体验数学与现实生活的紧实联系，感受数学的价值，培养学生初步的实践能力，对学生进行爱国主义教育。 重点 难点 理解纳税的意义和应纳税额的正确计算。 理解税种。 教 学 过 程 一、情境引入 教师指出：纳税就是根据国家各种税法的规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家．今天，我们就来学习有关纳税的知识． 板书课题：纳税 二、教学新课 1．了解纳税的作用． （1）自主探索． 教师：观察分析下面几组信息，讨论两个问题：①什么是纳税？②为什么要纳税？ 屏幕显示： ①某汽车制造厂2001年12月生产小轿车销售额865万元，向国家缴税金70万元． ②某教师去年3月对外讲学收入900元，向国家缴纳税金20元． ③2001年全国财政收入16371亿元，其中税收占15175亿元． ④2001年，中央财政用于养老保险基金补贴、国有企业下岗职工基本生活费补助、城市居民最低生活保障补助等社会保障投入达982亿元． ⑤2001年，中央财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元． ⑥2001年，中央财政的教育支出达213亿元． 学生分小组讨论，教师参与、指导． 　 2．理解税种． 教师：结合课前的调查，在小组上讨论，哪些行业要缴纳哪些种类的税？ 学生分小组讨论，教师参与、引导． 学生讨论后汇报讨论情况，教师板书： 增值税、消费税、营业税、个人所得税…… 教师：你对增值税、消费税、营业税、个人所得税理解吗？请说给大家听一听． 教师结合学生的回答，运用实例对增值税、消费税、营业税和个人所得税作适当的解释． 提问：什么叫应缴纳税额？请结合你的理解举例说明． 教师：根据下面一组信息，请说一说应缴纳税额各是多少？ 屏幕显示： ①顶天水泥厂2002年7月向国家缴纳增值税81.7万元． ②华胜宾馆2002年8月的营业额是940万元，应向国家缴纳营业税47万元． ③某卷烟厂2002年2月卷烟销售额达3000万元，应纳消费税是1200万元． ④张老师的月工资收入是2400元，超出某标准1500元，每月应缴纳个人所得税45元． 教师：什么叫税率？你能写出计算税率的公式吗？ 学生回答，教师板书： 税率＝缴纳税款÷各种收入×100% 教师：各种收入是什么意思？请举例说明． 教师：税率的高低由国家统一规定，例如国家规定下面一些税种的税率一般是： ①增值税17%（或13%）． ②消费税根据消费品种不同从3%到50%不等． ③营业税分行业从3%至20%不等．如交通行业5%，娱乐行业20%． ④个人所得税按收入的高低从5%到45%不等． 3．教学例6． 教师：根据你对税率的理解，如何计算应纳税款？ 出示例6，学生读题． 教师：如何理解按营业额的5% 作业设计： 课后到网上查找最新的个人所得税计算方法，并摘录。 反思 重建 桐庐县分水实验小学2011学年集体备课教案纸 年级 六年级 课题课时 教材页码 利率 p99 备课人 陈照龙 学科 数学 案别 主 教 案 个 性 教 案 教学 目标 包含教材 分析 1．使学生了解本金、利息、利率、利息税的含义． 2．理解算理，使学生学会计算定期存款的利息． 　3．初步掌握去银行存钱的本领． 重点 难点 1．储蓄知识相关概念的建立． 　2．一年以上定期存款利息的计算． 　3. “年利率”概念的理解． 教 学 过 程 　一、谈话导入 　　教师：过年开心吗？过年时最开心的事是什么？你们是如何处理压岁钱的呢？ 　　教师：压岁钱除了一部分消费外，剩下的存入银行，这样做利国利民． 　　二、新授教学 　　（一）建立相关储蓄知识概念． 　　1．建立本金、利息