下都中心小学四年级家长会记录2.docVIP

下都中心小学四（2）班家长会会议纪录 时间：2011年11月25日下午2时30分 地点： 多媒体教室 主持人：谢学龙 主要内容： 1. 向家长汇报班级基本情况和活动开展情况 2. 交流四年级学生的特点。（学习、心理、思想） 3. 反馈教学案件（学习情况和提出建议等） 4. 语文老师谈案件成绩和提出建议等。 5. 共同探讨教育孩子的问题。 6. 发放家长和学生的问卷调查。 7. 班级今后的发展规划等。 8. 任课老师与家长进行个别交流。 三（1）家长会材料 时间：月2日　　　地点： 主持人：　　　　　　　　　 参加者：家长及任课老师 家长会目的： 1. 向各位家长汇报班级基本情况和活动开展情况。 2. 课任教师汇报各科情况和提出建议。 3. 我们共同探讨教育孩子的问题。 4. 发放家长和学生的问卷调查等。家长会过程： 尊敬的家长你们好，感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展。下面我把学校及近期学生的一些情况向家长做以下汇报。很高兴今天能和大家坐在一起。 一、班级情况分析： 首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。 自从新学期开学以来学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。 比如我班的钱怡磊、徐红霞等同学在纪律、学习、行为习惯等方面都有了很大的变化。 、、等班干部工作出色，为班集体出谋划策，是老师的得力助手； 小组长、等工作认真负责； 等劳动表现十分积极，乐于为班集体做事； 煜等同学在课堂上大胆表现； 等同学背书的积极性特别高； 等同学积极参加体育锻炼； 书法、绘画、等方面，极参加学生兴趣小组活动； 这些都表现出良好的班风。我要感谢在座的每一位家长，感谢你们的努力和督促。感谢你们对我们工作的支持。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、完成作业任务观点等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己的优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。 二、年级特点：??孩子进入年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在级段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点： 1．学习方面:难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点.所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 2．心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强.不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试.另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了,他怕丢面子了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度. 3．思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:我们孩子很强,不听我们家长的话了.但是他们的辨别力弱.不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要主要的是大人的口风必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。 一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。 学期期考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都