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关于燕山大学排名的分析与对策 高等教育发展研究中心质量与评价研究室 针对大学评价机构众多、评价角度各有不同的状况，本文重点就研究《中国大学评价》和《中国大学评价报告》这两个影响最大的大学排行榜的指标体系，介绍燕山大学综合排名、学科和专业排名情况，以及研究生院排名的现状，并同省内部分高校进行比较分析，提出相应的对策建议。 一、《中国大学评价》及燕山大学排名 广东管理科学研究院《中国大学评价》课题组研发的《中国大学评价》。从1991年开始，在《科学学与科学技术管理》、《中国高等教育评估》等杂志和网站()、（）上,共发表了11次评价结果。同时，在高考和考研前出版发行《挑大学选专业－高考志愿填报指南》、《挑大学选专业－考研择校指南》等书籍。《中国大学评价》课题组是我国持研时间最长的民间大学排名机构，其排名侧重于科研和人才培养的质量和数量，排行内容数量之多、社会影响力极大。 （一）《中国大学评价》简介 1、排行及分类 《中国大学评价》一直把各大学培养出的人才的数量和质量，以及科研成果的数量和质量作为评价大学的唯一标准。以不同类型大学的科研人员平均具有相同创新能力的假设为基础， 等 级 等 级 标 准 A等 A++级 A+级 A级 将605所本科大学的相同专业的得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过总得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是A等专业。用同样的办法得到各个学科的A等学科门。将A等专业的降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过A等专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是A+级专业。用同样的办法可得到A++级专业、各个学科的A+、A++级学科门 B等 B+级 B级 不统计A等专业的大学，将全国其余大学的相同专业得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过所统计专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是B等专业。用同样的办法得到各个学科的B等学科门。将B等专业的降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过B等专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是B+级专业，未被加大学的专业就是B级专业。用同样的办法得到各个学科的B+级、B级学科门 C等 C+级 C级 不统计A等、B等专业的大学，将全国其余大学的相同专业得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过所统计专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是C等专业。用同样的办法得到各个学科的C等学科门。将C等专业的降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过C等专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是C+级专业,未被加大学的专业就是C级专业。用同样的办法得到各个学科的C+级、C级学科门 D等 D+级 D级 不统计A等、B等、C等专业的大学，将全国其余大学的相同专业得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过所统计专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是D等专业。用同样的办法得到各个学科的D等学科门。将D等专业的降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过D等专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是D+级专业,未被加大学的专业就是D级专业。用同样的办法得到各个学科的D+级、D级学科门 E等 E+级 E级 不统计A等、B等、C等、D等专业的大学，将全国其余大学的相同专业得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过所统计专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是E等专业。用同样的办法得到各个学科的E等学科门。将E等专业的降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过E等专业得分的61.8%为止，各个被加大学的专业就是E+级专业,未被加大学的专业就是E级专业。用同样的办法得到各个学科的E+级、E级学科门 （二）燕山大学在《中国大学评价》中的排名 1、总排名 燕山大学在2006年的总排名为第82位。 在人才培养排名和得分上排名有所提升，由2005年的80位上升2006年的69位；在科学研究排名和得分上，燕山大学与省内高校比较，以往都占有较大的优势，但是，由于2006年《中国大学评价》课题组对指标权重进行了调整，自然科学排名由2005年的66位下降到2006年的75位；社会科学排名与2005年相同，排在268位。 2、学科、专业排名 学科排名：燕山大学工学科研实力最强，排在591所高校中的49位，与河北工业大学、华北电力大学排在同等级中（B等级）。理学排在511所高校中的128位（C等级）；经济学排在434所高校中的220位（E+等级）；法学排在434所高校中的166位（D+等级）；教育学排在295所高校中的147位（D等级）；文学排在556所高校中的302位（E+等级）；管理学排在561所高校中的230位（D+等级）。经济学和文学两个学科在燕山大学各学科排名中最低。 2006年《中国大学评价》