2015春八年级数学下册《2.1 不等关系》教案1 （新版）北师大版.docVIP

《不等关系》教学目标? （一）教学知识点?： 1、理解不等式的意义． 2、能根据条件列出不等式． （二）能力训练要求：? 通过列不等式，训练学生的分析判断能力和逻辑推理能力． （三）情感与价值观要求?： 通过用不等式解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用，并以此激发学生学习数学的信心和兴趣． 教学重难点? 教学重点：用不等关系解决实际问题． ?教学难点：正确理解题意列出不等式． 教学过程? 一、创设问题情境，引入新课 ［师］我们学过等式，知道利用等式可以解决许多问题．同时，我们也知道在现实生活中还存在许多不等关系，利用不等关系同样可以解决实际问题．本节课我们就来了解不等关系，以及不等关系的应用． 二、新课讲授 ［师］既然不等关系在现实生活中并不少见，大家肯定接触过不少，能举出例子吗？ ［生］可以．举身边的例子． ［师］很好．那么，如何用式子表示不等关系呢？请看例题．如图，正方形的边长和圆的直径都是a cm． ? （1）如果要使正方形的周长不大于25?cm，?那么正方形的边长a应满足怎样的关系式？ （2）如果要使圆的周长不小于100?cm，那么圆的直径a应满足怎样的关系式？ （3）当a=8时，正方形和圆的周长哪一个较长？a=12呢？ （4）你能得到什么猜想？改变a的取值，再试一试． ［师］本题中大家首先要弄明白两个问题，一个是正方形和圆的周长计算公式