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课题： 伟大的开端 时间： 2014年11 月 19日 学习目标：
1、知识与能力：能简述五四运动和中共一大基本史实；体会五四爱国精神并认识中共成立的历史意义；培养阅读材料、语言表达能力，自主学习与合作探究能力。
2.过程与方法：运用乡土资源创设情境，拉进历史与现实的距离，增强感性认识。学会合作探究，增强分析能力、理解能力。
3、情感态度价值观：通过恽氏家族成员了解五四运动基本史实，体会五四爱国精神，激发其爱国爱家乡之情。通过了解中国共产党的诞生及讨论中共在中国独立富强中的贡献，增强对党的敬仰与热爱。 重点与难点：
重点：五四运动与中国共产党的诞生
难点：理解五四精神和认识中共成立的伟大历史意义 课前准备：
搜集乡土资料和五四运动及中共诞生的史料
准备课件
板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计 目标达成反馈串设计 一、五四运动 导入：《恽氏家谱》，引出恽代英、恽雨棠
1、五四运动的导火索
介绍巴黎和会和恽代英有关巴黎和会的日记
设置情境对新民主主义革命的含义作简要说明，并点明五四运动的开端作用。
自由发言，引导学生感受当年爱国学生勇于斗争，不畏强权的精神帮助学生分析无产阶级力量的伟大，引导学生理解五四运动的历史意义1921年7月，上海法租界召开了一次秘密会议，事关重大，与民族前途息息相关培养学生论从史出的认识。提高学生史论结合的能力。
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