2013年高考语文复习课件：《文言文复习——实词》.pptVIP

⑥势拔五岳掩赤城 出类拔萃 ⑦城之不拔者二耳 超出 拔有两个主要意思： 一是高出、超出，如成语“出类拔萃”。 二是抽出、拔出，如成语“拔苗助长”。古时攻城必拔敌方军旗，拔下军旗即为“攻取”，再考虑上下文的语境，也可推断解释为“被攻取”是正确的。 被攻取 ①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ②不使内有余帛，外有赢财 ③求全责备 ④弃礼义，捐廉耻，非一朝一夕之故。 安逸享乐 多余 要求 丢弃 想一想 有规律吗？ 方法三：结构对称推断法 古人喜欢讲究对称美，古诗文中的对偶句、排比句等对举的语言现象非常多。这些结构相似的句子（或词组）中，位置对称的词语一般词性相同，词义相近、相对或相反。这样，我们就可以通过已知词语的词义推知未知词语的词义。 如：1、灭六国者六国也，非秦也； 族秦者秦也，非六国也。 （属于对仗句，“六国”与“秦”相对，“灭”与“族”相对，由此可推知，“族”就是“族灭”的意思） 2、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 前后两个分句意思相反，“忧劳”的意思“忧思劳苦”可推知相反的意思是“安逸享乐”。 （忧劳：忧思劳苦； 逸豫：安逸享乐） （译为：圣明之君，治平之国） 若译成“圣明的君主治理国家”，则为主谓关系，与前句结构显然不相对应。 亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也。 “劳苦倦极”与“疾痛惨怛”相对。“疾痛惨怛”并列陈述几种情况，译为“疾病、痛苦、凄惨、忧伤”，那么“劳苦倦极”的“极”就不可译为“极点”，可译为：“穷极”。 “故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛dá ，未尝不呼父母也。”（《屈原列传》） 1、不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。 （跬与小对应，从足推断为小步，半步) 2、 追亡逐北 （亡 、北对应，均为溃败。常用败北，北即败） 3、 忠不必用兮，贤不必以 （以，对应用，被任用） 4、 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 （腰与戴对应，动词，腰戴） 5、顽鲁者亦当矜怜， 贤俊者自可赏爱 中的顽鲁义： A、愚笨而鲁莽 B、固执而粗鲁 C、顽皮而愚蠢 D、愚昧而愚蠢 孤立地看似乎都讲得通，但由于这句话同下面贤俊者自可赏爱构成整句。因此，你只需了解贤俊是在古文中是有才能之义，就很容易能选出D项这一正确的答案。 解释下列句子中加线的词语 ①不计其大功，总其略行，而求其小善。 （2011年高考北京卷） ②外被项籍之灾，内离牧竖之祸。 （2011年高考湖北卷） ③讲章句，课文字而已。 （2009年高考四川卷） 高考掠影 大体 大的方面 学习 遭受 ①生而眇者不识日，问之有目者 ②抚军厚赉[lài]成。 ③夜缒而出，见秦伯 。 ④系燕父子以组。 ⑤二月卖新丝，五月粜[tiào]新谷 用绳子拴着 从上往下送 绳子 双目失明 想一想 卖出米 有规律吗？ 赏赐 方法四：汉字字形推断法 汉字属表意文字，字的形体结构与字义有着密切地联系。通过对一个字形体结构的分析，往往可以推断出其大致的意思。一般来说，“六书”中的象形、指事、会意字多能直接反映出其本义；而形声字其形旁多属象形符号，它们虽不能直接反映出该字的意义，却表示了该字所属的意义范围，据此我们可以推断出其大体的意思。 高考掠影 解释下列句中“籴dí ”字的含义： 1、贫民虽平价不能籴。（2001北京卷） 2、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯[zhǐ]比境，常通商贩，贸籴粮食。 （2004全国I） 解析：会意字，上为“入”，下为“米”，整合可知。 解答：籴——买进粮食 粜（tiào) ——卖出粮食 ⑴用“贝” 作偏旁的字与“钱财”有关。 例句: ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 《六国论》 ②今闻购将军之首，金千斤，邑万家 ，将奈何？ 《荆轲刺秦王》 ⑵用“ 糸mì ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关 例句: ①一曲红绡不知数 《琵琶行》 ②自缢于庭树 《孔雀东南飞》 ③夜缒而出，见秦伯 《烛之武退秦师》 ﹙购:悬赏征求，重金收买﹚ ﹙缢:上吊，吊死﹚ ﹙绡:丝织品﹚ （缒：用绳子往下吊） （赂：贿赂） “禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关； “阝”与地名有关； “求”与毛皮有关； “言”与说话有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关； “尸”与身体关； “冖”与笼罩有关；