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新农村建设中新型农民的培养方向与途径选择 　　摘 要 十一届三中全会以来，中国农村建设取得了一定成就，但是我国农民长时期存在整体素质偏低的状况，这严重制约了农村经济的发展；新时期我党提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，而全面推进新农村建设关键就在于培养新型农民；选择正确的新型农民培养路径，建立完善合理的新型农民培养体系，对于建设社会主义新农村具有非常重要的意义。 　　关键词 新型农民 方向选择 培养途径 　　中图分类号：D920.4文献标识码：A文章编号：1009-0592（2013）07-217-03 　　近几年，党中央、国务院以科学发展观统领经济社会发展全局，按照统筹城乡发展的要求，采取了一系列支农惠农的重大政策。各地区各部门认真落实中央部署，按照新农村建设的目标与要求切实加强农村工作，农业和农村发展出现了新变化，迎来了新的发展景象。但必须看到，当前农业和农村发展仍然处在艰难的爬坡阶段，解决好“三农”问题仍然是工业化、城镇化进程中重大而艰巨的历史任务。要建设好社会主义新农村就必须要重视新农村建设的主体——农民。 　　一、新农村建设呼吁新型农民 　　《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》指出，建设社会主义新农村要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，坚持从各地实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设。豍 　　（一）我国当前农民现状及存在问题 　　我国是个农业大国，农村居民人口占全国总人口的80%。改革开放以来，特别是近几年，随着科教兴国、科技兴农战略的提出和实施，广大农民的基本素质不断得到提高，农业经济有了较快发展，农民收入有了普遍提高，农村面貌焕然一新。但是，我们也应该看到，在农民素质有了一定提高的同时，也存在着一定的问题： 　　1.文化层次水平普遍偏低，劳动技能水平总体不高 　　有关资料表明，我国农民平均受教育年限只有7.3年，与城市相差3年，广大农民接受教育的程度不高，农村劳动力整体文化素质偏低。许多农村青少年在接受九年制义务教育之后很快投入到劳动之中，甚至还有27%的农村人口没有普及九年制义务教育。大多数农民的农业技能是从父辈那里一点一滴学来的，没有接受系统的职业技术训练与职业技能培训，农民职业教育普及率低。而且由于农民的文化素质低导致他们对农业技术的接受能力有限，所以很难适应现代农业的发展要求，从而影响农业产业结构调整，影响农业生产力的提高。 　　2.科技兴农意识淡薄，新技术不能有效的转化为生产力 　　由于农民接受的文化教育与技能培训有限，从而使得农民对新技术的掌握与应用持一种观望与怀疑的态度，这就导致农民很难去接受新的农业科技。即使是农民从思想上接受了农业新科技，但是，由于缺乏系统的专业技能培训，许多农民很少有机会接受正式的职业教育，同时，农村信息传递固有的局限性，使得许多农民不能够很好的掌握和应用农业科技成果。 　　3.受小农经济思想影响，很难适应市场经济的快速变换 　　我国大多数农民停留在传统的农业耕作的基础之上，受传统的小农经济影响，农民的生产方式简单粗放，缺乏现代的思想意识和市场经济意识，驾驭市场的能力较差。计划经济的思想残存，使他们很难适应市场经济的快速发展变化，很难捕捉价格信息反馈回来的市场供求关系，从而及时准确的调整自己的产业结构。他们不能抓住市场经济带来的机遇，没有竞争意识与创新变革精神，面对市场经济带来的许多问题也不能及时妥善的处理。 　　4.没有摆脱土地的束缚，农民就业创业能力低 　　我国是个农民大国，农村的劳动力资源丰富。但是，农民主要从事的都是农业，都是依附于土地进行生产，许多农民不愿离开土地，不愿去从事非农岗位，不愿意去寻找新的就业机会，或者说是自己进行创业。而作为建设社会主义新农村的主力军，他们需要转换经营理念，寻找新的致富途径。 　　（二）新农村建设中所需的新型农民 　　中共中央印发了《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》明确指出：“提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民”。豎新农村建设中所需要的新型农民相对于传统意义上的农民主要包括以下内涵： 　　1.“有文化” 　　“有文化”是指农民接受过一定程度的教育，掌握一定的科学文化知识。他们文化水平较高，思想观念比较新，在一定程度上摆脱了小农经济思想的束缚，有创新观念，关心社会发展，主动走近知识，不断提高自身的思想道德水平和科学文化水平。新型农民的首要条件就是必须拥有一定的文化知识。 　　2.“懂技术” 　　“懂技术”是指农民掌握先进的生产技术、劳动技能和劳动经验，运用先进的劳动机械与技术生产出科技含量高的农产品。传统农民对土地使用方式僵化，耕作方式简单粗放，大部分人只能从事技能低、强度大、环境差、收入低的职