【最新精品教案】北师大版五年级下册第七单元《奥运会》教案.docVIP

（北师大版）五年级数学教案 下册第七单元奥运会 教学内容（课题） 教科书第86—87 《奥运会》 教学目标和要求 1、能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。 2、了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。 教学重点 了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。 教学难点 了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。 教学准备 教学时数 ? 1课时 教 学 过 程 ? ?一、了解三种统计图的不同特点 1、出示教科书第86页的统计表和统计图。 先引导学生读懂图表，再回答三个问题： （1）从哪幅图能明显地看出我国在第24—28届奥运会获金牌的变化情况？ （2）从哪幅图能更明显地看出第28届奥运会我国获得的金牌数？ （3）从哪幅图能看出第28届奥运会我国奖牌的分布情况？ 2、师生共同小结三种统计图的不同特点。 二、合理选择适当的统计图 1、教科书第87页“练一练”。 让学生说一说选择某种统计图的理由，使学生进一步体会每一种统计图的特点。 第（1）题反映的是整体与部分的关系，所以选择扇形统计图比较合适。 第（2）题反映的是喜欢各种课外活动的人数情况，选择条形统计图比较合适。 第（3）题反映的是小学生身高的变化情况，所以