2013年校本培训与教师专业发展学习计划_肖红卫.docVIP

《校本教研实施与教师专业发展》个人学习计划 迓驾镇完小 肖红卫 校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。在学校领导和教研组长的指导下，本人积极参加学校和综合组组织的各项教研活动，积极参加理论学习、集体备课、赛课、评课、总结反思等系列活动，出色完成了教研活动的规定内容。现将本学期《校本教研实施与教师专业发展》个人学习简单计划如下： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真学习“党的十八大”会议精神，以全面深入开展教师综合素质培训为工作中心，为了深入落实学校的校本教研培训目标，紧跟学校教学实际，按需施教，注重实效，努力构建具有时代特征、体现终身教育思想的教师培训模式，全面提高我校教师实施素质教育的能力和水平。 二、工作目标 积极参加学校组织的各项校本教研培训学习活动，完成校本教研培训内容，不断地给自己充电，提高自身的业务水平。 三、学习形式及要求 （1）采用集中培训与自学相结合的方式进行。 （2）按时参加县局及学校组织的集中培训，力争做到不迟到、早退和缺旷等；充分利用课余时间进行自学，在自学的过程中要仔细认真地做好笔记，写出体会和培训总结，积极参加省、市、县及学校组织的校本教研培训考试，努力完成各项培训任务。 四、学习内容： 《校本教研实施与教师专业发展》第一章至第七章共二十四小节内容。 五、学时安排： 培训共60学时。其中集中培训学习为20学时，自学为40学时。 六、学习时间： 2013年12月9日至12月19日为集中学习时间。（见附件1） 2013年12月6日至12月21日为自学时间。（见附件2） 2013年12月22日至12月31日为总结时间。 七、达到标准 通过本轮的继教学习，应达到以下标准： 1、掌握“校本教研实施与教师专业发展”的理论知识，了解工作中如何运用理论知识解决实际问题。 2、在工作中改变传统的教学方法，让自己成为教学专业的成员，并在教学中具有越来越熟的作用，提高自己的思想道德素质、科学文化素质、职业能力素质、身体心理素质，让自己的教学技能与教学能力达到新课程要求，从而提高教育教学质量。 3、能进行自我分析规划，认清自我，找到符合自己的专业发展路线，在教学实践中加以检验，力争成就学生景仰的学识和品格，形成自己独特的教学风格，在教学中提高能力并实现自身的价值。 八、具体措施 1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感。 2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。 3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。 4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。 5、积极参加每周的业务学习。 6、将自己在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文。 7、经常借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。 8、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 2013年12月5日 附件1： 集中学习时间安排表 序号 时 间 地 点 主讲人 学时数 培训学习内容 备注 1 2013年12月9日 星期一下午15:30 六(2)班教室 姚伦挺 2 第一章、校本教研概述 2 201312月13日 星期五下午16:00 六(2)班教室 姚伦挺 3 第二章、校本教研的形式 3 2013年12月14日 星期六上午8:30 六(2)班教室 姚伦挺 2 第三章、校本教研的开展 4 2013年12月16日 星期一下午13:30 六(2)班教室 姚伦挺 3 第四章、校本教研实践 5 2013年12月17日 星期二下午16:00 六(2)班教室 姚伦挺 4 第五章、教师职业专业化 6 2013年12月18日 星期三下午16:00 六(2)班教室 姚伦挺 4 第六章、教师的专业成长