澎湖县湖西乡龙国民小学98学年度第二学期六年级班级阅读教学计划表.docVIP

澎湖縣湖西鄉龍國民小學98學年度第二學期六年級班級閱讀教學計劃表 一、教學主題：班級閱讀教學 二、教學設計者：蔡戶正 三、教材來源：改編 四、教學時間：20節 五、本學期學習目標：﹙一﹚ ﹙二﹚本學期課程內涵： 單元名稱 分段能力指標 教學目標 教學重點 教學 節數 教學資源 評量方式 1~2週 紅葫蘆 E-2-2-1-1 能養成主動閱讀課外讀物的習慣 E-2-4-7-4 能將閱讀材料與實際生活情境相連結 E-2-5-9-3 能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路 E-2-8-5-1 能討論閱讀內容，並分享閱讀心得 E-2-8-5-2 能理解作品中對周遭人、事、物的尊重關懷 E-2-8-9-4 能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理 一、培養良好的閱讀習慣。 三、能學會使用比喻的句子。 四、遇到困難，能想辦法解決問題。 五、能享受閱 讀的樂趣。 介紹「紅葫蘆」一書作者和形式，激發學生閱讀興趣。 活動一： 討論與發表 ★ 活動二： 1師生輪讀 2與長輩相處的經驗分享 ★ 活動三： 教師歸納，引導學生分享遇到困難時，心情如何？如何克服解決？ 2 小說 單槍 電腦 口語評量 態度評 量 表達己 見 3~4週 金色太陽 E-2-2-1-1 能養成主動閱讀課外讀物的習慣 E-2-4-7-4 能將閱讀材料與實際生活情境相連結 E-2-5-9-3 能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路 E-2-8-5-1 能討論閱讀內容，並分享閱讀心得 E-2-8-5-2 能理解作品中對周遭人、事、物的尊重關懷 E-2-8-9-4 能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理 ㄧ、培養良好的閱讀習慣。 二、提昇寫作 及觀察自然 事物能力。 三、能討論 閱讀的內容 能分享閱讀 心得。 四、能產生 對周遭人、 事、物的尊 重關懷。 介紹「金色太陽」這本書。 ★活動一： 教師對書的內容，提出問 題 ★活動二： 1、分組討論。 2、發表閱讀心得。 3、找出優美詞句。 ★活動三：統整 強調建立信心肯定自我能力，不怕困難朝理想邁進。 2 小說 單槍 電腦 口語評量 態度評量 表達己見 實作評量 5~6週 一半親情 E-2-2-1-1 能養成主動閱讀課外讀物的習慣 E-2-4-7-4 能將閱讀材料與實際生活情境相連結 E-2-5-9-3 能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路 E-2-8-5-1 能討論閱讀內容，並分享閱讀心得 E-2-8-5-2 能理解作品中對周遭人、事、物的尊重關懷 E-2-8-9-4 能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理 ㄧ、培養良好的閱讀習慣。 二、提昇語文 能力和寫作 能力。 三、能產生 對周遭人、 事、物的尊 重關懷。 四、培養團 體精神，增 進人際互動 請學生發表對於「一半親情」的概念是什麼？ 活動一： 討論與發表 ★ 活動二： 1.斑級讀書會 2.分組經驗分享 ★ 活動三：統整 透過討論→分享→價值澄清 的步驟來引導小孩正確思考人類存在的問題 2 小說 學習單 單槍 電腦 口語評量 態度評 量 表達己 見 實作評 量 7~8週 海牛 E-2-2-1-1 能養成主動閱讀課外讀物的習慣 E-2-4-7-4 能將閱讀材料與實際生活情境相連結 E-2-5-9-3 能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路 E-2-8-5-1 能討論閱讀內容，並分享閱讀心得 E-2-8-5-2 能理解作品中對周遭人、事、物的尊重關懷 E-2-8-9-4 能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理 ㄧ、培養良好的閱讀習慣。 二、提昇寫作 及觀察自然 事物能力。 三、能討論 閱讀的內容 能分享閱讀 心得 介紹「海牛」ㄧ書。 活動一 討論與發表 ★活動二 1、發表閱讀心得。 2、找出優美詞句。 ★活動三:統整 體會自然與人的關係，並傳遞尊重自然，親近自然愛護自然的觀念，反思現代文明帶來的汙染與災害。 2 小說 學習單 單槍 電腦 口語評量 態度評 量 表達己 見 實作評 量 9~10 狼王夢 E-2-2-1-1 能養成主動閱讀課外讀物的習慣 E-2-4-7-4 能將閱讀材料與實際生活情境相連結 E-2-5-9-3 能用心精讀，記取細節，深究內容，開展思路 E-2-8-5-1 能討論閱讀內容，並分享閱讀心得 E-2-8-5-2 能理解作品中對周遭人、事、物的尊重關懷 E-2-8-9-4 能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理 ㄧ、培養良好的閱讀習慣。 二、提昇語文 能力和寫作 能力。 三、引導孩子 在學習成長 的過程中，懂 得接受挫 折、負責體 貼，並感恩回 饋。 四、能產生 對周遭人、 事、物的尊 重關懷。 教師先介紹「狼王夢」一書作者，引發學生閱