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破解高考英语阅读理解关键词定位陷阱 　　在日常的阅读教学实践中，笔者经常会听到一些同学抱怨说：“这篇文章我都看懂了，可还是错了好几道题。”还有一些同学抱怨说：“阅读理解太难了，我觉得作者就是这个意思，可答案却不是，真是搞不明白。”我想这些同学遇到的问题可能也是很多同学的苦恼。阅读理解注重的是能力而不是知识点，无法靠死记硬背一些单词、几种句型就可以攻克。这也是为什么有的同学觉得自己读懂了文章却做不对题。其实大家并没有真正弄“懂”出题人的意图。换句话说，就是阅读理解考查的能力大家还不具备。简单来讲，阅读理解主要考查考生的四种能力：信息查找能力、初级理解能力、信息转述能力、深度理解能力。 　　本文重点来讲信息查找能力，因为对考生来说，在解答阅读理解的过程中首先要具备的能力就是信息查找能力。信息查找能力指的是考生根据题目提示、查找到原文匹配信息的能力，即常说的高考阅读理解中的关键词定位。一般来讲，考生可以通过关键词定位回原文进行查找。这样的定位在考试中是最常见的，同时也是难度最低的一种。为了提高对考生能力的考查，达到区分的目的，出题人经常通过以下几种方式设下“陷阱”，来增加定位的难度。 　　由定位题干关键词变成定位选项关键词 　　一般来说，考生定位题干关键词只需要定位一到两个关键词，所花时间有限。但是选项关键词定位则要求考生定位四个或以上的关键词，增加了考生的定位时间，无形中也加大了试题的难度。这类陷阱常用在推断题和判断正误题中。下面以2011年北京卷阅读理解第62题为例来说明。 　　From the passage we can learn that the Post ______. 　　A. allows article submissions within six weeks 　　B. favors science articles within 2，000 words 　　C. has a huge demand for humorous works 　　D. prefers nonfiction to fiction articles 　　【解析】该题题干有一个关键词the Post。但是该词汇在文章中出现次数过多，所以无法通过它定位答案。此时就需要通过选项关键词来定位。A项关键词为article submissions和six weeks；B项关键词为science articles和2，000 words；C项关键词为humorous works；D项关键词为nonfiction和fiction。经过查找，发现其在文章中均可定位到。这时就需要考生仔细比对四个选项和原文信息来判断，既增加了用时，又加大了试题难度。 　　上面这道题为推断题，下面我们来看一道判断正误题，以2013年福建卷阅读理解第67题为例。 　　Which of the following is TRUE according to the passage？ 　　A. Austen was born 200 years ago. 　　B. Austen rewrote Pride and Prejudice. 　　C. Austens success lies in her wisdom. 　　D. Austens updated work gains popularity. 　　【解析】判断正误题属于细节排查类，题干往往没有关键词可供查找，所以解答该类题目必须通过选项定位关键词。A选项的关键词是born和200 years，判断的关键在于确认文章中提到的出生年月然后进行计算；B选项的关键词为rewrote和Pride and Prejudice，考生需要去文章中确认是否rewrote过；C选项的关键词为success和wisdom；D选项的关键词为updated work和popularity。考生需要根据每个选项的关键词回文章中定位，然后进行信息比对，仔细排查，最终才能确定答案。 　　题干关键词被同义转述、替换或隐藏 　　除了上述陷阱，出题人还会对题干关键词进行同义转述、替换或隐藏，以达到增加难度的目的。例如2011年新课标卷阅读理解第65题。 　　Why is vegetable gardening becoming increasingly popular？ 　　A. More Americans are doing it for fun. 　　B. The price of oil is lower than before. 　　C. Theres a growing need for fruits. 　　D. The cost of living is on the rise. 　　【解析】题干的关