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传递正能量 助力中国梦 　　2013年中考思想品德试题延续了稳中求变、凸显特色、精巧别致、匠心独运的风格，紧扣课标要求，涵盖课标中“成长中的我”、“我与他人的关系”、“我与集体、国家和社会的关系”三部分内容，兼顾法律教育、道德教育、心理健康教育和国情省情教育，突出新课程的核心理念――关爱、尊重和责任，对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设进行了重点考查。试题传承创新理念，体现学科特点，紧扣时代脉搏，充满人文关怀，关注中原发展，宏伟大气又不失清新别致，立意高远又植根实际，从精度、高度、深度、广度各方面来看，都树立了新的标杆。 　　一、命题特点 　　1.时政性强，涵盖面广 　　时政性是思想品德命题的生命线。通过对时政热点的考查，使学生将所学知识与现实紧密结合在一起，学以致用，以正确的世界观、人生观、价值观看待问题，提高分析问题的能力，从而体现思想品德的学科特点，完成思想品德的学科使命。命题不回避时政热点，也使考生有一种亲切感，拿到试题，看到熟悉的背景材料，有利于缓解考场中的紧张情绪，增强考试信心。 　　试题中时政热点涉及经济、政治、文化、社会、生态等多个领域，关注度宽，涵盖面广。涉及的时政热点有：纪念现行宪法施行30周年（第1题），捍卫主权和领土完整的系列举措（第2题），“上天、入海”等科技成就（第3题），“常回家看看”入法（第4题），“三国杀”，“鸟叔”，“苹果”等学生耳熟能详的话题（第5题），消费安全（第6题），“活雷锋”系列人物（第7题），美丽中国（第12题），中国梦，中原梦，郑州航空港经济综合实验区（第13题）等。 　　2.核心知识考查度高 　　试题涉及的知识点覆盖面广，但同时注重核心知识的考查，没有偏难怪题。试题中“成长中的我”部分，涉及明辨是非不盲从（第5题）、人生当自强（第9题）等知识点；“我与他人的关系”部分，涉及孝敬父母（第4题）、消费安全、诚信为本（第6题）等知识点；“我与集体、国家和社会的关系”部分，涉及依法治国、宪法权威（第1题）、捍卫国家主权和领土完整（第2题）、科技成就（第3题）、社会主义核心价值观（第7题）、关注民生、实现公平正义（第8题）、中华文化的传承（第10、11题）、美丽中国（第12题）等知识点。通过对这些核心知识点的考查，强化了考生对课内外知识的结合，也使考生在对具体事件的分析中，积极运用核心知识，提高了知识的应用能力。 　　3.图文并茂，立足生活 　　六幅图片的使用，使整张试卷图文并茂，鲜活有力，动感有生机。试题践行“学习即生活，考试即生活”的课改方向，以学生生活中比较熟悉的事例创设情景，引导学生树立正确的价值取向。例如，第5题，流行时尚是现在中学生生活追求中重要的一部分，对多元的流行元素要给以取舍，要求考生在生活中明辨是非，理性思考，切忌盲目模仿。第6题，日常消费是中学生生活中不可或缺的一环，对生活中时常遭遇的消费安全问题，要求考生有清晰的认识，增强选择能力和辨别能力，练就一双消费“慧眼”。第11题，汉字书写和汉语表达是考生每天的生活必备，考生对提高汉字书写和汉语表达能力的意义的认识，提高考生对传承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神的历史重任的认识。 　　4.语言精练，凸显美感 　　语言精练温馨，富有美感，是整张试卷的一大特色。从亲切的“温馨提示”开始，不论是题目命制还是答案设计，语言凝练有力，厚重又不失灵活，励志感强。“梦想凝聚力量，奋斗成就伟业”“谋跨越求崛起，建小康富人民，兴河南强中原”等语句精美扣题，让考生在无形中感受中华文字之魅力，汉语言气势磅礴之美感，以“润物细无声”的方式滋养考生心灵，辅以第10、11题中华传统文化教育，强化考生对中华文化之认同，传承之决心。 　　5.立意点高，引导性强 　　整张试卷给人以积极向上的振奋感，从增强维护宪法权威、捍卫宪法尊严的宪法意识，到强化捍卫国家主权和领土完整的坚定意志；从我国“上天”、“入海”的科技成就，到实现人民向往美好生活的奋斗目标的民生关切；从美丽中国美好愿景的描画，到中国梦的实现，增强了考生对国家发展日益昌盛的自豪感、使命感和责任感。从“常回家看看”入法强调孝敬父母的美德传承到“活雷锋”事迹的展现；从“鸟叔”、“苹果”、“三国杀”等是非选择的引导到传统村落的保护，汉语汉字的规范化表达要求；从消费安全威胁健康，倡导诚实守信美德到白手起家、自强创业的辩论，引导考生在实现“中国梦”的过程中，要立足现实，继续发扬艰苦奋斗的精神，加强社会主义精神文明建设，增强文化认同感和自豪感，脚踏实地，实现“中国梦”。 　　6.关注中原建设，献力中原梦 　　家乡的发展牵动着每一个河南人的心，“中原梦”的实现离不开每一个河南人的努力。立足河南省情，题目一方面从引导考生学习中原优秀儿女，传承中原优秀文化切入；另一