电与热 教学简案.docVIP

电与热 教学简案 ? 课程导入 阅读感悟 信息1 将如图8-4-1所示的电炉接入家庭电路中，会发现，通电的电炉丝会发光、发热，其温度是较高的，而与电炉丝连接的导线却是凉的． 信息2 如图8-4-1所示电炉丝中间断了，现将断头搭接在一起，接入家庭电路中，会发现，通电的电炉丝会发光、发热，且断头搭接在一起之处发光更亮，一会儿，断头处又被烧断． 根据以上实验现象，你能提出两个你感兴趣的问题吗？ （1）_______________________________________________ （2）_______________________________________________ 探究新知 学点1 电流的热效应、焦耳定律 实验探究 电流的热效应跟电阻大小的关系 按如图8-4-2所示的装置组装器材，两个烧瓶中各有一根电热丝，且R甲＞R乙．烧瓶中所装的煤油质量相等．初温相等．合上开关后，观察两烧瓶中温度计的示数变化． 问题研讨① 问题1：两根电热丝是如何连接的？闭合开关后，两根电热丝的电流大小和通电时间有什么关系？ 答：________________________________________________________． 问题2：闭合开关后，哪只烧瓶中的煤油温度上升较快？这说明了什么？ 答：________________________________________________________． 知识归纳 电流的热效应跟电阻大小的关系 1．电流的热效应 电流通过任何导体时都会放出热量，这个现象叫做电流的热效应． 2．焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比． 公式：Q＝I2·Rt． I—安（A），R—欧（Ω），t—秒（s），Q—焦耳（J） 特别提示 （1）焦耳定律是一个实验定律，是焦耳通过大量的实验总结来的，定律揭示了电流通过导体时产生热效应的规律，实质是定量的表示电能向内能转化的规律； （2）Q＝I2·Rt中的各物理量都是对同一段电路或同一导体而言的； （3）导出公式：Q＝P·t＝UIt＝·t． 这三个代数式只适合电能全部转化为内能的情况，也就是电流所做的功全部用来产生热量的电路中． 例1 （2005年·佛山市）小蕾把两段电阻不同的金属丝甲、乙（R甲＜R乙）串联后，分别放到两瓶等量煤油中通电一定时间，如图8-4-2所示，控制电流一定时，探究“电流通过导体产生的热与________的关系”．通电后，温度计的示数升高，这种现象是由于电流的________效应引起的．这时煤油的内能________（填“增加”“减小”或“不变”）．其中，________瓶的煤油的温度升高得更快． 解析 图8-4-2是一个串联电路，所以金属丝甲、乙的电流相等．由P＝U·I＝I2·R有：电流一定时，电阻大的用电器，其发热功率大，也即是相同的时间内消耗的电能越多．也可以说相同的时间里电流做的功多，故乙金属丝瓶中的煤油温度上升得快一些．这种现象是电流的热效应现象，在这一过程中电能转化为内能使煤油的温度升高． 答案 电阻；热；增加；乙 解后反思； 用温度计显示甲、乙瓶中煤油温度的改变．从而能判断出初温相同，质量相同的煤油获得的电能的多少．这种研究问题的方法称为换元法． 例2 （2005年·泰州市）在图8-4-3所示的实验电路中，R1、R2是两个电阻圈，R1的阻值大于R2的阻值，电阻圈上各夹一根火柴．接通电路，一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明电流通过电阻时会产生热，将________能转化为________能．若继续进行以下实验： （1）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较大．接通电路经历时间t1，R1上的火柴先被点燃．这说明，在电流和通电时间相同的情况下，________越大，产生的________越多； （2）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴．使变阻器接入电路的阻值较小．接通电路，经历时间t2，R1上的火柴先被点燃，比较发现t2小于t1．由此推理，在电阻和通电时间相同的情况下，________越大，产生的________越多． 解析 （1）被控制相等的物理量是电流，探究电阻的大小与发热多少的关系，R1＞R2，R1上的火柴先被点燃，说明电流相等时，电阻越大其发热的电功率越大． （2）被控制相等的物理量是电阻R1的阻值，探究R1电流的大小与发热多少的关系，R1