注重在美术教学中发展学生个性.docVIP

注重在美术教学中发展学生个性 　　教育的实质问题是培养人才的问题，尤其要培养具有创造性的人才。艺术是张扬个性的，艺术教育必定是个性的体现的实践点和渠道。英国诗人华兹华斯说：“成人的个性在童年养成。”随着科技进步，社会对单纯的手工劳动者的需求越来越少，更欢迎的是有独到的见解和独特能力的开拓者。所以我们要求学生在增强审美能力和培养审美意识的同时，培养学生的独特的个性也是不可忽略的，而且这是一项长期而又艰巨的任务 　　新课程全面开展后，美术学科的教学也有了较大的变化。其中很重要的一点就是，美术课程在引导学生全面发展，形成社会共同价值观的同时，也全力保护和发展学生的个性。尊重和保护人的个性是现代社会的基本特征。在美术学习过程中，对美术内容和方式的选择，必然受到学生个性的影响，所以美术课程是最尊重学生个性的课程之一，也是最能培养学生个性的课程。 　　要培养儿童健康的个性要重视基础教学，处理好基础教学和个性的关系，即基础知识、基本教学和个性的关系。基础即基础知识和基本技能的传授和学习，这是推进个性教育的前提，片面地认为在美术教学中发展学生个性，即让学生自由地画，随意地去表现，而忽视对表现技法和规律的讲解，这是对发展学生个性的误解。有些学生的想象力较丰富，有时也许可以画出较生动的画面，但随着年龄的增长，他们也会和大部分同学一样了，表现的内容千篇一律，毫无个性可言。因此基础教学是发展个性的前提，但