《C程序设计》理论教学大纲.docVIP

《C程序设计》教学大纲 二、本课程的主要内容： C语言的各种数据类型，运算符，表达式；结构化程序设计语句；函数的概念和用法；编译预处理命令；位运算；；结构体和共用体；文件的操作；算法的基本表示方法及结构化程序设计方法。 三、教学重点与难点： C语言的高级数据类型，如数组，指针，结构体；函数的概念和用法。 四、学时分配 本课程实验 教 学 内 容 要求 课时分配 课堂 实验 合计 1 C语言概述 熟悉 2 2 4 2 程序的灵魂——算法 熟悉 2 2 3 数据类型、运算符与表达式 掌握 4 2 6 4 最简单的程序设计—顺序设计 掌握 2 2 4 5 选择结构程序设计 掌握 2 2 4 6 循环控制 掌握 4 2 6 7 数组 掌握 6 4 10 8 函数 掌握 6 4 10 9 指针 熟悉 6 4 10 10 结构体与共用体 熟悉 4 4 11 文件 熟悉 2 2 4 总 计 40 24 64 五、教材 教材：《C程序设计》第三版，谭浩强编，清华大学出版社 实验教材：《C程序设计》实验指导书，彭作华等编著，校内教义，2007年1月。 六、考核 本课程的成绩由考试成绩（占60%），实验成绩（占20%），平时成绩（占20%）三部分组成。 课程考试使用《C程序设计》考试系统，实行计算机网络化上机考试, 从《C程序设计》试题库中随机