英语口语——英语学习者急需突破的瓶颈.docVIP

英语口语——英语学习者急需突破的瓶颈 　　在学习语言的过程中，人们主要通过听、说、读、写四种基本能力来完成，人们通过“听”和“读”来接受语言，这是一种接受性语言能力。通过“说”和“写”来表达思想，则是表达性语言能力。而在说和写这两种能力中“说”就显得更具有交流快捷、使用灵活、适应性广等特点。然而这一段时间里，学校普遍存在着重读写能力而轻视说的培养，学生口语交际能力普遍较差。上课回答问题，或面红耳赤，低头不语；或期期艾艾，语无伦次；平时交际，颠三倒四，不知所云。那么，怎样才能迅速有效地提高学生的口头表达能力呢？ 　　一、让我们来了解口语学习的障碍 　　1.“必须全盘掌握才能开口说英语”的观念 　　很多学生都存在一种心理，必须全盘掌握才能开口说英语，包括语音、语法等等。然而，英语只是一个交流工具，不是一门高深的学问。正是因为怕犯错误，中国学生误把英语等同于将每条语法和成千上万单词背得滚瓜烂熟。所以，大家花多年时间熟读课本，题海战术，乐此不疲地在无数考试中夺高分。但同时我们也可以看到，大多数学生经过十年的艰苦学习后根本无法开口说！ 　　当我们开口说英语的时候，脑子里不断闪现出各种各样的问题：语法正确吗？语音恰当吗？是不是优美？即便对这些问题都给出了答案，接下来的问题就是，有信心说出来吗？这样的话，往往我们就会在脑子里把一句话演示很多遍，最后一个字也不敢说出来。打个比方，当我想跟别人打招呼，修改用词，反复练习，寻找语音，只有这样才敢充满信心地说出来。可惜的是，往往还没等我做好准备，朋友们早已走远了。这就是我们怎样来学习和用英语交流，这种方法总是把学习弄得很复杂，把自己弄得很疲惫。 　　2.“说的不好会丢面子”的恐惧感 　　1.加强听力训练，增加语言输入与储备 2.培养用英语思维的习惯，加强英语思维能力训练 3.充实社会文化知识，增强语言得体性意识，提高口头交际能力 - 3 -