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多媒体在小学写字教学中的应用 　　随着教育技术的不断普及与发展，多媒体辅助教学在学校教育教学中的应用越来越广泛。笔者以多媒体辅助写字教学虽时不长，但从中尝到了甜头，体会深刻，现略谈一二。 　　一、以多媒体为载体优化写字教学 　　1.利用多媒体培养正确的写字姿势和执笔方法 　　写字教学实践使笔者深深体会到，利用计算机多媒体可以调动学生的主动性和积极性，使学生主动地接受知识。计算机多媒体具有图像和音响的刺激功能，又具有趣味性，能充分激发学生的学习热情，使学生在轻松愉快的环境下更快更好地学到知识。 　　其一。利用计算机多媒体辅助教学可以花费较少的时间获得较大的效果。计算机作为教学媒体，它具有表现力强，能用生动的画面、优美的音乐刺激学生的感官，引起学生的情绪反应，诱发学生在情感上的参与；同时它重现力强，易控制，可以根据教师、学生的要求重复显示所需要的画面，并能及时反映出所做练习是否正确，可大大提高学习效率，同时减少教师的工作量。 　　其二，它有利于个别化教学，有利于因材施教。学生可以充分利用计算机多媒体软件具有的强大人机对话功能，根据自己水平，按照自己的速度进行学习。研究表明，对于特定条件下需采用与之相应的特定方法，才能取得最佳教学效果，计算机多媒体可以准确地完成个别化程序方面所需要的大量基础性工作，以最优的步骤和顺序，提供与个别学生相适应的教学材料，圆满完成个别化教学的任务。 - 2 -