北师大版思品七下《跨越代沟》word教案2[www.edudown.net].docVIP

_七_年级____政治_____教研组 课题 第5课 跨越代沟 第2站 孝敬父母 主备人 岳俊杰 审阅人 贾晓戈 教学目标 认识代沟的表现、产生的原因。知道跨越代沟的一些方法 导 案 学生交流讨论，教师组织总结 过程： 1、明确学习目标，学习重难点及学习指导。 2、学生在熟悉课本的基础上，独立完成自主学习。明确教材内容与基本知识点， 3、小组交流、讨论，完成合作研讨，相互学习体察情绪的方法。 4、通过展示讲解，实现进一步加深对知识的理解。 5、以巩固提升题引领，帮助学生熟练掌握知识，做到学以致用，提高解题技巧。 五、巩固提升：相信自己，我一定行！ 基础篇 “现在的娃呀，整天对你怒目而视，话也不好好说，父子俩倒像仇人！”一位父亲说起自己上八年级的儿子时忍不住叹气。“他什么时候听过我的话了？就知道板起脸来训人！”面对家长的指责，孩子显得很委屈。 1、上述对话表明（ ） A孩子长大后父母不再像过去那样疼爱子女了 B如今的父母已经不再是一个时代和社会的发展潮流了 C如今的子女对父母极不尊重，两代人之间的矛盾不可调和 D当前父母和子女两代人之间存在着矛盾和冲突 2、出现上述现象的原因是（ ） ①两代人的生活阅历不同和成长过程中的社会背景不同②父母保守，代表传统；子女叛逆，代表社会进步③两代人承担的社会角色不同④两代人在社会态度、兴趣爱好等方面存在差别，形成了代沟 A①② B③④ C①③④ D①②③④ 3、要解决材料中出现的问题，我们做子女的应该做到（ ） ①设身处地地多为父母着想，温和善良地对待父母②有一颗理解、尊重和爱惜父母的心③绝对服从父母的安排，听父母的话④学会巧妙地避开冲突 A①②③ B①②④ C③④ D ①②③④ 4、中学生要亲近父母，跨越代沟，与父母携手同行。与父母和睦共处，我们（ ） ①应该尊重父母②要努力跨越代沟，学会巧妙避开冲突③要孝敬父母④要听从父母的一切安排 A②③④ B①③④ C①②③④ D①②③ 提升篇 星期天，母亲要孝明在家练书法，小明心里很不高兴，因为早已与朋友约好去踢球。趁着母亲不注意，小明偷偷溜了出去，与朋友踢了一天的球。回到家里，一进门母亲就瞪着眼睛说：“晚饭你就别吃了”小明一听火了“不吃就不吃”，便跑到房间“砰”的一声关上了门。 （1）小明的行为体现了一种什么心理？这说明小明与其母亲之间发生了什么问题？ （2）这种心理和问题是怎样产生的？ （3）你认为小明应该怎样做？ 教学重点 教学难点 代沟产生的原因、代沟的表现 如何跨越代沟，孝敬父母+X+X+ 教学指导 引用典型事例，分析代沟的表现及产生的原因。 从生活和学习实践中体会跨越代沟的方法，懂得孝敬父母。 一、课前热身(巩固记忆，你会更自信哦!3分钟) 1、我们为什么要感激和孝敬父母？ 二、自主学习：( 独立完成下列各题，并在有困难或有疑惑的题号上做出标记) 1、我们与父母之间越来越有障碍，有距离了，就是我们所说的（ ），你知道它产生的原因吗？你知道它的表现吗？ 原因： 表现： 2、对于代沟，有的人说：“是父母落后了。”有的人说：“是年轻人的无知。”你对代沟持什么样的看法？ 3、你作为新时代的青少年，你认为如何跨越与父母之间的代沟，处理好与父母之间的关系？ 三、小组合作（小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。）四、交流展示：（针对合作研讨时解决不了的问题，由已经掌握的学生或老师重点讲解） 五、课堂小结： 通过今天的学习，我明白了的道理是：（ ） 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 装 订 线 订