长春版五年级上册《骑在白鹅的背上（一）》教学设计1.docVIP

5-1 骑在白鹅的背上（一） 教学目标： 1.学习生字，掌握一、二类字词。 2.理解课文主要内容，能复述尼尔斯初次骑在白鹅的背上的历险经历。 通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会尼尔斯和白鹅马丁刚开始历险时的心理变化过程。 《骑鹅旅行记》能复述尼尔斯初次骑在白鹅的背上的历险经历。安徒生在他的自传中说：“人生就是一个童话。充满了流浪的艰辛和执著追求的曲折，我的一生居无定所，我的心灵漂泊无依，童话是我流浪一生的阿拉丁神灯。”就让我们一起走进童话世界，在童话中积累吧。骑鹅旅行记通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会尼尔斯和白鹅马丁刚开始历险时的心理变化过程。体会提示语。如“喃喃”是“连续低语的意思”“咕哝”是“含混不清地不断低声自语”“恐惧的尼尔斯”和“倔强的白鹅马丁”，进而体会尼尔斯和白鹅马丁的心理变化的过程尼尔斯由“恐惧”到“逐渐克服恐惧”，再到“安慰、鼓励马丁”；白鹅马丁由“倔强”到“态度坚决”。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站