长春版五年级上册《月光启蒙》教案设计.docVIP

《月光启蒙》教　案 教者：李晶 教学内容：长春版教材五年级上册《月光启蒙》 教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．了解民歌民谣的特点，感受民间文学的魅力。 3．通过对课文具体语言文字的朗读、品悟、表达，感悟作者在月光下从母亲那里得到的启蒙教育，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲的感激和怀念之情。 教学重点、难点 通过对课文具体语言文字的朗读、品悟、表达，感悟作者在月光下从母亲那里得到的启蒙教育，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲的感激和怀念之情。 教学设计 理　　念 根据本课教材特点和学生身心发展特点，遵循“积极指导自学、合作、探究的学习方式”的教学理念，运用情境教学法引导学生主动学习、创造学习、前后联系、读中感悟、角色体验，多渠道接受信息。 教 学 过 程 一、导入新课，齐读课题。 初读了课文，你的脑海里浮现出了一幅怎样的画面？ 出示课文插图，想课文中的情景：唱歌谣、讲故事、唱童谣、猜谜语。 二、自主探索，重点感悟 1、从歌谣、童谣入手感受母亲的启蒙。 出示自读提示： “用心”朗读，把歌谣童谣读流利； “用心”品读，可抓重点词语，可联系上下文，可展开想象） “用心”感受（看歌谣和童谣告诉我们什么） 带着这三个问题，自学歌谣童谣，边读边想，将自己的理解写在旁边的空白处。 2出示：指读两首歌谣 课文中有这样一段话就告诉我们这两首歌谣应该怎样来